المدارس "تؤنس وحدة" جبال الشارقة

دلــــــــوعة الامارات · #1 12-26-2011, 10:45 AM

المدارس "تؤنس وحدة" جبال الشارقة

تحقيق: محمد أبوعيطة أصبحت مدارس المناطق الجبلية في إمارة الشارقة نموذجاً مشرقاً لواجهة التعليم بمختلف مراحلها، فيها تعلو سمة الأخلاق والتربية، ويتجلى برهانها على وجوه الدارسين بفصولها، والذين لا هم لهم إلا الاجتهاد في تحصيل العلم، في تنافس غريب من نوعه لنيل قصب السبق في التفوق، الذي يعد همهم الوحيد في تلك الأماكن البعيدة عن ضجيج المدن وتكاليف صخبها، بعد أن وفرت لهم الدولة كافة الإمكانات للانطلاق نحو مستقبلهم بأمان .

“الخليج” كانت هناك، تجولت بين أروقة المدارس المنتشرة في مواضع عدة بالمنطقة الشرقية، حيث يخيم خارج أسوارها صمت المكان الذي يشق عنانه وسكون أجوائه أصوات تلاميذ من مختلف الأعمار، يرددون وراء معلميهم دروس الصباح، وبدورها تردد صدى قولهم الجبال المحتضنة بحنو تلك المنارات التعليمية وكأنها تتابع بشموخها إعداد جيل جديد، ليسير على درب أجيال كانوا لها رفقاء وحماة وهي لهم ظل وسند وأمان .

من أهم تلك المناطق الموغلة في عمق الجبال، والتي ترتبط بما حولها بنفق يخترق سلاسل صخرية إلى أن يصل إليها “وادي الحلو”، الذي تفضل صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم إمارة الشارقة، بإصدار الأمر الخاص بإنشاء مدرسة فيها في العام الدراسي 1986-،1987 تحمل اسم الوادي لإتاحة الفرصة لأبناء تلك المناطق في التعليم بالقرب من بيوتهم، بدلاً من تكبد السفر لمدارس المدن البعيدة عنهم سعياً للحصول على العلم .

يقول سيف خميس المزروعي، مدير المدرسة، وأحد أبناء المنطقة وأيضاً ولي أمر، إن بداية عمل المدرسة كانت بثلاثة فصول دراسية هي الأول والثاني والثالث الابتدائي بنين وبنات، ومعلمين اثنين يقوم أحدهما بالتدريس، بينما يتولى الآخر إدارة المدرسة، ثم تطورت الأعداد حتى وصلت عام 2002 إلى 11 فصلاً دراسياً، يمثلون المراحل الدراسية الثلاث من الصف الرابع الابتدائي حتى الثالث الثانوي بقسميه العلمي والأدبي .

وإنه في عام 2004 أضيفت فصول جديدة ليصبح عددها 14 فصلاً، وفي العام نفسه حصلت المدرسة على جائزة الشارقة للتميز التربوي فئة المدرسة المتميزة .

وفي عام 2009/2010 حصلت على الاعتماد الأكاديمي من وزارة التربية والتعليم بتقدير “فعال للغاية” في مجالات التقييم الستة، وخلال العام الدراسي الماضي حققت المدرسة مراكز أولى ومتقدمة في كافة المسابقات التربوية التي أجريت على مستوى الدولة، ويبلغ حالياً عدد طلاب المدرسة 117 بمختلف المراحل التعليمية .

وأوضح أنها متكاملة الخدمات، ويتم فيها تفعيل متواصل لمختلف أنواع الأنشطة الثقافية والرياضية، وفريق العمل في المدرسة والطلاب وأولياء أمورهم وحدة متكاملة وكأننا في بيت صغير وليس في ميدان عمل، لذلك هناك ارتياح من المعلمين في أداء عملهم، ومن يأتي إلى هنا للعمل يعز عليه أن يفارق المكان لذلك لا غرابة أن من بين معلمي المدرسة من يصلها بعد سفر ساعات يومياً في الذهاب والعودة من مناطق ومدن بعيدة في الشارقة ورأس الخيمة والفجيرة .

اعتزاز وفخر

وقال محمد أحمد راشد المزروعي، طالب بالصف التاسع، إنه وزملاؤه لا هم لهم إلا التحصيل العلمي، وإن تنافساً شديداً يدور بين الطلبة، وبتشجيع من أولياء أمورهم، كل يريد أن يحق الريادة في التحصيل العلمي والأنشطة المدرسية وغيرها من الأمور الدراسية .

هزاع سعيد، وعلي سعيد، بالصف العاشر بمدرسة وادي الحلو، قالا إن توافر الإمكانات في المدرسة ساعدهما كثيراً على الانطلاق والإبداع في المسابقات المختلفة واستطاعا أن يحققا مراكز أولى في كثير من المسابقات .

وقال محمد صالح، بالصف السادس، وعلي أحمد سالم، بالصف الثاني عشر علمي، إن الحكومة لم تتوانَ عن توفير كافة مستلزماتنا الدراسية، ونحن كطلاب يشغل جُل وقتنا، خارج أسوار المدرسة، مراجعة دروسنا، والمذاكرة ونقول بصراحة إنه لا يوجد ما يشغلنا عنها، لذلك هي همنا الوحيد، وأمل كل طالب أن يصل إلى ما يريد ليحقق طموحه .

وقال الدكتور محمد بن الصادق بن جرد، موجه اللغة العربية بمكتب الشارقة التعليمي، الذي كان يتابع مع فريق توجيه سير العمل بالمدرسة، إنه وجد تميز طلبة المدارس الجبلية بأخلاق التربية، إلى جانب التفوق التعليمي، وهذا بسبب أن كلهم من بيئة واحدة يعرف بعضهم بعضاً وكأنهم أسرة مصغرة، ومردود هذا كان التفوق العلمي والريادة في كل الأنشطة، ورغم بعد هذه المدارس عن المدن ومشقة الوصول إليها، إلا أن زيارتها تبعث على التفاؤل بالجيل القادم ونهمهم الشديد إلى العمل والتحصيل وهو ما يبشر بالخير .

بنات الجبل

مدرسة البنات بدورها في وادي الحلو والتي يطلق عليها اسم عائشة بنت عثمان، وهي ضمن منطقة مجمع المدارس هناك، تكتمل بها الخدمات وتضم 11 فصلاً، وتدرس بها 74 طالبة، ويعمل بها 34 معلمة وإدارية، باستثناء مشكلة تعانيها وهي ضيق الحجرات المدرسية، والذي أرجعته حبيبة المزروعي، مديرة المدرسة، إلى أن المبنى قديم، وعندما أنشئ كان يكفي حاجة الطالبات ولكن حالياً لا يعتبر مناسباً، حيث إن مساحته 6*4،50 متر، لذلك اضطررنا إلى أن نفتح فصولاً جديدة، بغرف كانت مخصصة للأنشطة، والصالات الرياضية والمختبرات وضغطها في أماكن لا تتسع للدارسات .

وأضافت أنه مع ذلك لم يؤثر هذا في مستوى أداء الطالبات، اللواتي تفوقن في دراستهن وفي مشاركتهن بالمسابقات، وحصلت المدرسة العام الماضي على الاعتماد الأكاديمي، وفي عام 2005 حصلت على جائزة الشارقة للتميز المدرسي فئة المدرسة المتميزة، وشاركت طالبات في مسابقات تربوية على مستوى الدولة، وأخرى على مستوى الوطن العربي، وحصلن على مراكز متقدمة .

وقالت الطالبة خلود أحمد المزروعي، بالصف التاسع، وإيمان المزروعي، بالصف الثاني عشر علمي، إن المدرسة تعتبر بيتاً ثانياً لهن وهن ومعلماتهن أسرة واحدة، وما يأملنه تحقيق الطموح بالدراسة الجامعية، ومن ثم العمل في مختلف المرافق والقطاعات داخل منطقتهن .

أول مدرسة

ومن المنارات المشعة بنور علمها في وادي الحلو مدرسة الحصين للتعليم الأساسي، والتي يعتبر مبناها أول منشأة تعليمية شيدت بين جبال الشارقة عام 1986 قبل أن تنبثق عنها منشآت أخرى، ويصبح التعليم فيها قاصراً على مراحل الروضة والتأسيسي، وفيها يتضح الجهد المبذول في تشييد المبنى الذي تجانست ألوانه وصخور الجبال المحيطة بموقع المدرسة المطل بواجهته على بساتين النخيل بوادي الحلو، ومجرى وطريق يصل إلى مساكن الحصين الواقعة على بعد أمتار من المكان .

تقول آمنة إبراهيم محمد مير، مديرة المدرسة، إن اسم المدرسة مشتق من اسم المنطقة الكائنة فيها وهي تضم 5 فصول دراسية، يدرس بها 86 طالباً وطالبة، هم جميع أبناء وادي الحلو في هذا العمر، وتتم تنشئتهم وفق المعايير التربوية المحددة، ولا يفوتنا تعليمهم ثقافة البيئة الجبلية وربطهم بها بمختلف النشاطات اليومية .

وكان للمدرسة قصب السبق في تنظيم مسابقة الألعاب الصغيرة على مستوى مدارس مكتب الشارقة التعليمي، وأيضاً تنظيم ورعاية ملتقى أفضل التجارب المدرسية الناجحة على مستوى رياض الأطفال العام الماضي، إلى جانب المشاركة والفوز بمراكز متقدمة في كل المسابقات، وفتح المدرسة أبوابها لأنشطة فعاليات “صيفنا مميز” خلال فصل الصيف ليستفيد منها أبناء المنطقة بمختلف أعمارهم .

جبال النحوة

وفي منطقة النحوة الجبلية التابعة لمدينة خورفكان تتجمع الفصول الدراسية للبنين والبنات بمراحل الروضة والتأسيسي حتىالفصل الثالث الابتدائي بمدرسة واحدة،هي النحوة للتعليم الأساسي، والتي تستند إلى سلسلة جبال شامخة من خلفها، وأمامها تنبسط مساحة مستوية أقيمت عليها مساكن أهالي المنطقة والمقرات الخدمية، وتضم فصولها 72 تلميذاً .

تقول زليخة محمد الملا، مديرة المدرسة، إن الفصول تضم أبناء المنطقة والمناطق الجبلية المجاورة لها، ويتم نقلهم جميعاً بحافلات مجانية من مناطقهم يومياً حيث تقدم لهم الرعاية وأيضاً التعليم، وملحق بالمدرسة صالة رياضية متكاملة تخدم الدارسين، وأيضاً أبناء المنطقة الذين تفتح أمامهم لممارسة الأنشطة الرياضية في غير أوقات الدراسة .

وما تحتاج إليه المدرسة في الوقت الحالي هو زيادة أعداد الفصول الدراسية، لتستوعب طلاباً أكثر خصوصاً أن مساحة الغرف الحالية تعتبر ضيقة .

وقالت فاطمة علي، مدرسة لغة عربية، إن هناك تعاوناً تاماً بين أولياء الأمور والمعلمين ومتابعة حثيثة منهم لأبنائهم، وهذا نموذج حضاري لم أجده في مدارس أكبر كنت أعمل فيها .

أولياء الأمور

بدوره قال هاشم البيرق، رئيس مجلس أولياء أمور كلباء، إن مدارس المناطق الجبلية التابعة لكلباء في وادي الحلو تتسم بجو الألفة الأسرية، وهو ما أثر في مناخ التعليم، وأنتج التفوق الذي نفتخر به، وبنتائجه التي نلمسها في كل مشاركة ونهاية عام دراسي ونحن نحتفل بتفوقهم .

وقال حميد المزروعي، ولي أمر، إن الشكر موصول لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، على تفكيره في مناطقنا وإهدائنا هذه المنارات التعليمية، بعد أن كان أبناؤنا يتكبدون مشقة السفر اليومي في رحلات قاسية بين الجبال وصولاً إلى المدن المجاورة لتحصيل العلم بمدارسها، والآن أصبحت المدارس على أبواب بيوتهم، وهي نعمة تستحق أن نقدرها ونثمنها . وأضاف أن المشكلات التي تحدث بين أبنائنا في هذه المدارس وأي ظاهرة مستحدثة بما تتنافى وقيمنا وأخلاقنا أو تخالف النهج التربوي، يتم ردعها في الحال، لأننا في الأصل أسرة واحدة كل يعرف الآخر في مكانه، وبالتالي لا مجال لتمرير أي تجاوزات لا تعجبنا على أبنائنا .

صروح شامخة

من جانبه، قال أحمد سالم المنصوري، مدير مكتب الشارقة التعليمي في المنطقة الشرقية، إن المناطق النائية في إمارة الشارقة تحظى برعاية خاصة من صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، حيث لم يألُ سموه جهداً في تقديم كافة متطلبات الحياة الكريمة لهذه المناطق . فقد كان وادي الحلو حتى الأمس القريب من أكثر المناطق قسوة في العيش من ناحية المساكن أو وعورة الطريق، ولكن بفضل جهود سموه تحولت إلى أجمل المناطق حيث انتقل أهلها للسكن في مساكن حديثة، ومُهدت الطرق وشُقّ نفق في وسط الجبال لتسهيل حركة الوصول إلى المنطقة، وشُيدت المدارس المشتركة للبنين والبنات وتميزت بمخرجاتها النوعية المتميزة وارتفاع نسب النجاح لدى طلبتها . وفي مشاركاتها بالمسابقات والجوائز على مختلف الصعد زودت هذه المدارس بالمختبرات والمكتبات والأجهزة الأخرى من خلال مجلس التعليم الذي قدم مساهماته تلك بتوجيهات من صاحب السمو، حيث تم تفعيل المكتبات المدرسية من خلال مشروعي مكتبتي العربية والسلسلة القصصية لرياض الأطفال وطلبة المرحلة التأسيسية الأولى .

بدورها، تشارك مواصلات الإمارات في تقديم الخدمات لمدارس المناطق النائية بنقل الطلاب من منازلهم يومياً من خلال 5 حافلات تخدم ثلاث مدارس بكلباء، يُنقل منها يومياً 252 طالباً وطالبة بمختلف المراحل، وفقاً لما أفاد به راشد خميس الدرمكي نائب مدير فرع مواصلات الإمارات بكلباء .

وفي خورفكان قال عبدالعزيز النعيمي، مدير محطة خورفكان، إن حافلتين تنقلان يومياً 60 طالباً من منطقة النحوة للمدارس القريبة في المدن المجاورة .

............. الخليج .......... __DEFINE_LIKE_SHARE__

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
يد تونس "تكسر" البحرين.. والسعودية تسحق جيبوتي بـ"ألعاب" قطر - الأهرام	محروم.كوم	منتدى أخبار المواقع والمنتديات العربية والأجنبية	0	12-12-2011 06:10 PM
"طيران الإمارات" تسير رحلات "تجريبية" بين الرياض وجدة	محروم.كوم	منتدى أخبار المواقع والمنتديات العربية والأجنبية	0	09-08-2011 02:30 AM
"جوجل" تستحوذ على وحدة الهواتف في "موتورولا" مقابل 12.5 مليار دولار	محروم.كوم	منتدى أخبار المواقع والمنتديات العربية والأجنبية	0	08-15-2011 10:10 PM
"تنفيذي الشارقة" يمهل "إينوك" 72 ساعة لإعادة تشغيل محطات الوقود	الـدانـة	اخبار محلية و عالمية	3	06-25-2011 11:30 AM
"التربية": قرار تأجيل الدراسة أو إيقافها في المدارس مرهون بتوصية من "الصحة"	خـوار تلي	اخبار محلية و عالمية	8	09-04-2009 06:00 AM