جامعة الإمارات أكبر جهة داعمة للبحث العلمي في الدولة

خـوار تلي · #1 08-21-2010, 01:58 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أكد الدكتور بيتر كليفز المدير التنفيذى لمؤسسة الإمارات على ان برنامج (العلوم والتكنولوجيا) لتابع للمؤسسة اجاز العام الماضي قبول تمويل 51 بحثاً علمياً تقدم بها أساتذه من حملة الدكتوراة من الجامعات الوطنية في الدولة فيما بلغ عدد البحوث المجازة هذا العام 130 بحثاً من اصل 180 بحثاً معظمها من جامعة الإمارات، وان مسألة تحكيم البحوث المقدمة للحصول على المنح سوف تتم اعتباراً من هذا العام من قبل اساتذة من جامعات دول مجلس التعاون الخليجي، وتوقع ان يتم هذا العام دعم حوالي 40 الى 50 مشروعًا بحثياً علمياً .

وقال في حوار لـ “الخليج” أن عدد جامعاتنا الوطنية التى تهتم بالبحث العلمي قليل جدا، مشيرا الى ان البحث العلمي يعتبر جزءا مكملا للمكانه

العلمية للجامعة، وينبغي ان يتم ربط ترقية الاستاذ الجامعي بنتاجه البحثي، وأضاف أن “برنامج العلوم والتكنولوجيا” الذي تتبناه مؤسسة الإمارات مكرس لدعم البحث العلمي في الدولة .

وقال كليفز إن البحث العلمي ساهم في تقدم بعض الشعوب وتطوير اوطانها، حيث استطاعت بفضله احداث نقلات نوعية في حياتها، منوها بأن الدول التي تولى اهتماما بالبحث العلمي والعلوم والتكنولوجيا تحقق نجاحات قياسية، مشيرا الى أن برنامج العلوم والتكنوجيا الذى تنفذه المؤسسة يسعى الى اشراك الشباب كمشاركين فاعلين في عملية التعليم وتسهيل وصولهم الى المعرفة العلمية وتحفيز ميولهم ومهاراتهم في مجال العلوم وتاليا نص الحوار:

* في البداية حدّثنا عن الأهداف الأساسية لبرنامج تمويل البحوث أو المنح المقدمة للبحث العلمي؟ في مؤسسة الإمارات؟ وما هي المجالات التي تهتم بها المؤسسة؟

- “خلق المعرفة” والابتكار هو أحد الأولويات الرئيسية لمؤسسة الإمارات، إلى جانب الجوانب الأخرى التي تهتم بها، وهي التنمية في مجالات: الشباب والمجتمع والثقافة، ويعدّ “خلق المعرفة” والابتكار نوعاً أو مرحلة من المعلومات المنظمة المناسبة، من أجل تنمية الوعي وزيادة الفهم لدى المواطنين في بعض المجالات الرئيسية، بطرق جديدة لم تكن معروفة أو مجربة من ذي قبل، فمثلاً نتائج البحوث في برنامج “خلق المعرفة” سوف توظف في خدمة صانعي القرار في مجالات عديدة منها السياسات العامة، والتطور الاقتصادي، والتقاليد الثقافية، والتنمية البشرية بصورة عامة .

كما أن المجالات التي تهتم بها المؤسسة، مثل العلوم والتقنية والتعليم والتنمية الاجتماعية والبيئة، ستخدمها تلك البحوث والدراسات، التي ستولّد أفكاراً ونظريات وتفسيرات واكتشافات جديدة كلياً، ولهذا فإن كثيراً من المنح البحثية التي تقدمها المؤسسة تُعنى ب “خلق المعرفة”، وذلك مثل دعمنا لطلبة الدكتوراه الإماراتيين الذين سيكونون مستقبلاً هم “قادة المعرفة” في هذه الدولة .

البحث العلمي

* ما دور المؤسسة في دعم البحث العلمي في الدولة وما ابرز برامجها في هذا المجال؟

- البحث العلمي ساهم في تقدم بعض الشعوب وتطوير اوطانها، مثل امريكا واليابان وكوريا والصين وماليزيا وسنغافورة حيث استطاعت بفضله احداث نقلات نوعية في حياتها، فالكثير من الدول التي تولي اهتماما بالبحث العلمي والعلوم والتكنولوجيا تحقق نجاحات قياسية، وبرنامج العلوم والتكنوجيا الذى تنفذه مؤسسة الإمارات يسعى الى اشراك الشباب بفاعلية في عملية التعليم وتسهيل وصولهم الى المعرفة العلمية وتحفيز ميولهم ومهاراتهم في مجال العلوم، اما مشاريعنا الجارية في اطار برنامج (العلوم والتكنوجيا) تركز على تحقيق ثلاثة اهداف هى تنمية الشباب، وخلق المعرفة، والثقافة والمجتمع ونقوم في اطار تنفيذها بالاهتمام بمنح الدكتوراه والمنح البحثية والرحلات العلمية ومختبر العلوم المتنقل ومفاجآت الصيف العلمية ومعرض الإمارات للمسابقات العلمية وتعريب المواقع العلمية .

16 مليون درهم

* كيف ترى اهتمام الجامعات بعملية البحث العلمي؟

- الجامعات التي تنفذ أبحاثاً علمية حسب معلوماتي هما جامعتي الإمارات بالعين والجامعة الامريكية بالشارقة وهما اكبر جامعتين تحصلان على دعم مؤسسة الإمارات (برنامج العلوم والتكنولوجيا) باعتبارهما الوحيدتين اللتين لديهما اكبر حصيلة بحثية ولديهما اساتذة قادرون على القيام بمشاريع بحثية، وتوجد جامعات أخرى تتعامل معنا بالمشاريع البحثية وندعمها، حيث قدمت مؤسسة الإمارات في العامين المنصرمين من اجل دعم البحث العلمي نحو 16 مليون درهم، وكان نصيب الباحثين من جامعة الإمارات منها نحو 8 .10 ملايين درهم، أي ما يزيد عن النصف قليلا، وهذا يُظهر بوضوح مدى قوة البحث العلمي لدى الهيئة التدريسية في جامعة الإمارات، ومدى دعم الجامعة ورعايتها لثقافة “خلق المعرفة” وتشجيع الابتكار .

ثلاث أولويات

* هل ينحصر دعمكم للجامعات الحكومية فقط؟

- نحن ندعم الكل دونما تفريق بين جامعة حكومية او خاصة .

* ما المواصفات التي تستندون اليها في تقديم الدعم؟ وما مجالاته في برنامج العلوم والتكنولوجيا؟

وكم يبلغ عدد المواطنين الذين تم دعمهم بمنح الدكتوراه؟

- مشاريعنا تندرج تحت مظلة الاولويات الثلاث التي ذكرتها سابقاً، وفي برنامج العلوم والتكنولوجيا صممنا برامج تحت كل بند من هذه البنود وبالتالي عندما نأتي لموضوع البحث العلمي نسميه المنح البحثية، واهم وانجح مشروعين بدأنا فيهما، اولا بدأنا بدعم منح الدكتوراه وعندنا حتى اليوم 10 من المواطنين المتخصصين الذين يدرسون الدكتوراه في الجامعات الامريكية والاسترالية والاوروبية حيث تم في العام الماضي دعم 6 منهم، وكنا قد دعمنا في العام الذي قبله 4 مواطنين اما هذا العام فنحن على استعداد لدعم 7 طلاب مواطنين لدراسة الدكتوراه في مجالات العلوم والتكنولوجيا التي تشمل اربعة تخصصات رئيسة هي العلوم والهندسة بتخصصاتها المختلفة والطب والعلوم الصحية وتقنية المعلومات، ويكون دعمنا اما كلياً او جزئياً حيث نتحمل كافة تكاليف الدراسة من اقامة وتغطية نفقات الدراسة من شراء الكتب ومستلزمات الحياة المعيشية للطالب المبتعث، او تغطية جزء منها خاصة اذا كان الطالب مبتعثاً من وزارة التعليم العالي او الجامعة التي يعمل لديها ومصاريف دراسته لا تغطي كافة احتياجات الدراسة الجامعية من اجهزة وكتب، وحياته المعيشية ايضاً .

مركز للبحوث

ما الشروط والمواصفات الاساسية للمتقدمين للمنحة البحثية، وكيف تفيد البحوث التي تدعمها المؤسسة المجتمع الإماراتي؟

يجب على كل مشروع لكي يحصل على دعمنا، أن يقدم فائدة للمجتمع الإماراتي من ناحية أو أخرى، حيث يجب اولاً أن يكون المشروع المقدم لنا متوافقاً مع المعايير العالمية من حيث جودة البحث ونوعيته، ثانيا: عملية التحكيم الذي تقوم به المؤسسة لدراسة المشاريع البحثية المقدمة لها، تساعدنا في تأكيد إلى أي مدى تتصل أهداف المشروع بالتحديات التي تواجهها الدولة، سواء في ميادين الصناعة أو البيئة أو التعليم أو التنمية الاجتماعية، ثالثا: وهذا مهم جداً، إن كل مشروع يجب أن يعمل على تدريب اثنين على الأقل من الباحثين الإماراتيين الشباب، وهكذا سيكتسب هؤلاء المهارات الضرورية التي ستساعدهم فيما بعد على استنباط بحوثهم ودراساتهم الخاصة في المستقبل، ونتوقع أن بعض هؤلاء من الموهوبين قد يتجهون مستقبلاً في حياتهم المهنية إلى البحث العلمي .

كيف تقيمون المشاريع البحثية المتقدمة للمنح؟ وكم يبلغ عدد التي حظيت بالدعم؟

هناك خطوتان لتقيم المشروع الذى يستحق الدعم، الخطوة الاولى تقييم داخلي للبحث وهل الباحث سيستطيع مواصلة العمل فيه ام لا، وتقييم خارجي يتولاه أساتذة محكمون متخصصون من الخارج وقد بدأنا هذا العام بالاعتماد على دكاترة متخصصين في جامعات دول مجلس التعاون الخليجي، بعد ان اقتصر في العام الماضى على دكاترة من مؤسسات التعليم العالي في الدولة، وتسلمنا العام الماضي 79 مشروعاً بحثياً قبلنا منها 51 فقط، فيما تسلمنا هذا العام 180 بحثاً خلال شهر واحد معظمها من جامعة الإمارات، خاصة بعد ان اصبح البرنامج معروفاً لدى مؤسسات التعليم العالي خلال المرحلة الاولى من عملية التقييم الداخلي تمت تصفيتها الى 130 بحثاً وذلك من خلال الفريق المتخصص لمؤسسة الإمارات ثم ارسلنا هذه الابحاث الى محكمين متخصصين في جامعات دول مجلس التعاون ونتوقع خلال اسبوعين ان يكون لدينا من 40 الى 50 مشروعاً ليتم دعمها هذا العام ونركز على الجودة اولاً .

مشاريع مستقبلية

ما مشاريعكم المستقبلية في هذا المجال؟

للمؤسسة 7 مشاريع مستقبلية اولها مشروع تنمية الشباب ( الناشئة ) ونركز على هذه الشريحة من المجتمع وفق برامج خاصة بها خصوصاً وان مجال العلوم والتكنولوجيا في تقدم سريع وعندما نريد تأهيل الاجيال المستقبلية ينبغي علينا التركيز على فئة الشباب، ومن هذه البرامج تأسيس النادي العلمي والمختبر المتنقل ومعرض العلوم ومركز الاستكشاف العلمي الذي يمثل ملتقىً رئيساً للناشئة والشباب والطلبة لكي يطوروا افكارهم الابداعية ويستثمروا فيه وقتهم خارج اوقات الدراسة وفي الاجازات، كما توجد لدينا مشاريع تهتم بالعلماء والمخترعين عبر تعليمهم وتدريبهم على اسس ووسائل حفظ الملكية الفكرية وبراءة الاختراع، بالاضافة الى مشروع تأسيس اكاديمية الإمارات العربية المتحدة الوطنية للعلوم وهي هيئة استشارية مستقلة مكونة من ابرز العلماء والمهندسين والاطباء والتكنولوجيين في الدولة يقدمون المشورة العلمية المستقلة المدعمة بالادلة من اجل صالح المجتمع وازدهاره .

اسلوب تقليدي

* كيف نغرس حب العلوم في نفوس الطلبة؟

- نحن نعرف ان اقبال شبابنا وشاباتنا في مدارس التعليم العام على المواد العلمية ضعيف لان اسلوبنا لتقديم العلوم للناشئة قديم وتقليدي، يعتمد على الكتاب والحفظ والتلقين، ومختبراتنا آخر وسيلة تعليمية نهتم بها، والفكرة ليس انشاء مختبر ونقف، بل يجب علينا تطويرها والاستفادة منها، فطلابنا اليوم يواجهون صعوبة في فهم المواد العلمية ، فالطالب يحب اللعب والتسلية والقصص المشوقة وكل ما يثير فضوله لذلك يجب علينا ان ندخل اللعب والتسلية كأسلوب جاذب في التعليم (التعليم عن طريق اللعب ) وعلينا مجاراة الطالب في هذا الاسلوب ومن هذا المنطلق بدأنا هذا العام تدشين مشروع مختبر العلوم المتنقل وهو عبارة عن باص يشمل كافة أدوات ومواد مختبر العلوم الفيزياء والكيمياء والاحياء للحلقتين الاولى والثانية حيث تجرىالتجارب العلمية بأسلوب شائق وسلس كي ترسخالمفاهيم العلمية في فكر الطالب وترغبه في دراسة المواد العلمية .

تأسست في العام 2005

المؤسسة تهدف إلى إيجاد نطاق جديد من الفرص للإماراتيين

تأسست مؤسسة الإمارات للنفع الاجتماعي من قبل حكومة إمارة أبو ظبي في الثاني عشر من إبريل/ نيسان عام ،2005 وتهدف إلى دعم مبادرات القطاعين العام والخاص الهادفة إلى تحسين نوعية الحياة في الإمارات .

وتمثل المؤسسة جهداً فريداً يقوم على التعاون بين مختلف قطاعات المجتمع، ويهدف إلى خلق نطاق جديد من الفرص لأفراد المجتمع الإماراتي، من خلال تبني وإطلاق برامج ومشاريع للنفع العام في قطاعات التعليم، والعلوم والتكنولوجيا، والثقافة والفنون، والتنمية الاجتماعية، والبيئية، والتوعية العامة التي تمثل محاور عمل واهتمام المؤسسة .

وتسعى المؤسسة إلى دمج وإشراك الأفراد والجماعات، وتمكينهم من دخول مرحلة جديدة من الإنجاز المتبادل، وقد تم تصميم أنشطة المؤسسة وبرامجها بصورة تضمن تحقيق أقصى استفادة ممكنة بالنسبة للأفراد سواء بصورة مباشرة أو غير مباشرة، ويعتمد نجاح برامجها ومشاريعها على المشاركة العامة فيها على نطاق واسع .

وتديرمؤسسة الإمارات مشاريع استراتيجية بشكل مباشر مثل برنامج تكاتف، وهو برنامج يهدف إلى نشر ثقافة التطوع بين الشباب الإماراتي، وبرنامج توطين، الذي يساعد على تطوير مهارات الشباب ومساعدتهم على تحديد مساراتهم الوظيفية في القطاع الخاص، وتشجيع روح العمل التطوعي، وتعمل على بناء وتعزيز الالتزام بخدمة المجتمع، لاسيما بين الشباب، كما تقدم المؤسسة برامج للمنح وجوائز للأبحاث والمبادرات في مجالات رئيسة متعددة تطمح من خلالها إلى الارتقاء بمكانة الشعب الإماراتي ومؤسساته .

الخليـــــــــــــــــــــــج ..... __DEFINE_LIKE_SHARE__