•

•
•

آلسـِـِلآم cــِـِليْڪم ۈرحمــِـِة آللھٌ ۈبرڪــِـِآتِـہ

شحآلڪم ؟•

ۈڝلنْـيْ ع آلآيْمـيْل مڝيْبة آستِآذ ۈيْآ طلآبھٌ .,

ۈشڪلھٌ يْبـى يْشڪيْ آلحآل .,


•••

فضآئح طلآب ڝف رآبع آبتِدآئيْ فيْ مآدة آلتِعبـيْر


ھٌذيْ يْآ طۈيْليْنْ آلعمر معآنْآة مدرس لغة عربيْة

شـۈفۈآ شـۈ ڪآتِب



([overline]آتِمنْآ أنْ يْڪۈنْ ليْ ڝديْق نْضيْف ۈرآحتِھٌ جميْلھٌ[/overline])

آلتِرجمة:' أتِمنْى أنْ يْڪۈنْ ليْ ڝديْق نْظيْف ۈرآئحتِھٌ جميْلة






آللھٌ يْعيْنْھٌ مسڪيْنْ.. ۈيْحقق أمنْيْتِھٌ .. مدريْ ۈيْنْ عآيْش فيْھٌ .. أڝدقآئھٌ ڪلھٌم قذريْنْ

ۈمعفنْيْنْ «< ھٌذآ معنْى ڪلآمھٌ ..

شۈفۈآ آلتِعبيْر:

( إذآ شربتِ مآءً غيْر نْظيْف فقد يْؤديْ إلى آلأمرآض مثل آلسلطآنْ ۈمرض آلحرآرة ۈمرض آلحسآسيْة)

طبعآً ھٌذآ عطيْتِھٌ آلدرجة ڪآملة .. عآرفيْنْ ليْھٌ ؟؟

لأنْ إملآءھٌ مآ شآء آللھٌ ممتِآژ ..

لڪنْ خربھٌآ بشيْ ۈآحد ..

بدل مآ يْڪتِب آلسرطآنْ (آللھٌ يْڪفيْنْآ ۈيْڪفيْڪم شرھٌ) ڪتِب [overline]آلسلطآنْ[/overline] .,



( ۈقد رأيْتِ ليْلة آلبآرحة ۈلدآً لآ يْحب آلنْظآفة يْبقى بثيْآب متِسخة ۈلآ يْحب آلنْظآفة أبدآً حتِى لۈ أتِيْتِ لھٌ بآلملآيْيْنْ ) «« يْآ عيْنْيْ على آلمبآلغة .. ملآيْيْنْ ؟؟

ھٌذآ شڪلھٌ محشش .. ۈشآرب شآيْ بآللبنْ مع آلبرنْقلژ ۈجآيْ آلمدرسة ..




ۈربيْ مۈ دآريْ شسآلفة .. ۈفآغر فيْ طۈۈۈۈۈل آلحڝة

شۈفۈآ ۈش ڪتِب :

( أحمد محمد ) »».. طيْب ۈش سۈۈ أحمد ۈمحمد ؟؟؟؟



ھٌذآ يْآ طۈليْنْ آلعمر .. ڪآتِب ليْ أربع جمل ..

آلأۈلى: آنْھٌ آلنْظآفة منْ آلإيْمآنْ « طيْب حلۈۈ

آلثآنْيْة:عنْ آلنْظآفة فيْ آلمنْژل «< يْآ سلآم

آلثآلثة:عنْ آلنْظآفة فيْ آلمسجد «< ممتِآژ جدآً

آلرآبعة : مستِشھٌد بحديْث نْبۈيْ،،طبعآً آلخط ۈآلإملآء شيْ خيْآليْ ،،لمنْ آلحديْث ھٌۈ :

' إنْ ڝلآة آلجمآعة أفضل منْ ڝلآة آلفرد بسبع ۈعشريْنْ درجة 'آلحديْث نْبۈيْ شريْف .. ڝحيْح ميْة بآلميْة .....لڪنْ ۈش دخلھٌ بمۈضۈع آلنْظآفة.! ..أبغى أفھٌم..

•••

ۈھٌآيْ سآلفة آلمدرس ۈيْآ آلتِلآميْذ ~» شيْ لآيْڝدق ھٌع ۈخيْآآليْ

يْعطيْھٌم آلعآفيْھٌ ۈيْعيْنْھٌم


رب آلڪــِـِۈنْ يْـِـِر Cـِـِآڪم


•
•
•