منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   اخبار محلية و عالمية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=6)
-   -   مجلس أبوظبي للتعليم يحتفل بإنجاز مرحلتي نظام المنح الدراسية الإلكتروني (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=939476)

دلــــــــوعة الامارات 06-27-2012 10:18 AM

مجلس أبوظبي للتعليم يحتفل بإنجاز مرحلتي نظام المنح الدراسية الإلكتروني
 
مجلس أبوظبي للتعليم يحتفل بإنجاز مرحلتي نظام المنح الدراسية الإلكتروني


أبوظبي - إيمان سرور:


أعلن مجلس أبوظبي للتعليم أمس عن إنجاز المرحلتين الأولى والثانية لنظام المنح الدراسية الإلكتروني الذي يأتي ضمن مجموعة من أنظمة المجلس الإلكترونية الرائدة لتأسيس مرحلة من الحداثة والتطوير الإلكتروني لعمليات إدارة المنح الدراسية ومتابعة الطلبة ضمن أعلى معايير التقنية العالمية .

جاء ذلك في مؤتمر صحفي عقده الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم في فندق فورمونت باب البحر بأبوظبي، بحضور علي راشد الكتبي الأمين العام المساعد لشؤون الخدمة المدنية في الأمانة العامة للمجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي وراشد بن لاحج المنصوري مدير عام مركز أبوظبي للأنظمة الإلكترونية والمعلومات وسالم الصيعري المدير التنفيذي للخدمات المساندة بمجلس أبوظبي للتعليم وأعضاء لجنة البعثات الدراسية بالمجلس .

وقال الدكتور مغير خميس الخييلي إن إطلاق النظام الإلكتروني لإدارة المنح الدراسية يأتي ضمن أهداف المجلس الاستراتيجية الهادفة إلى تقديم خدمات ذات كفاءة عالية، وتعزيز التعامل مع أحدث الوسائل التقنية في تنظيم العلاقة سواء بين العاملين في المجلس والهيئات الإدارية والتدريسية وطلبة المدارس والملتحقين ببرامج المنح الدراسية، حيث تسهم هذه الأنظمة الإلكترونية في زيادة كفاءة العمليات التشغيلية وتقديم معلومات دقيقة، مع الحفاظ على الخصوصية، كما أنها تتماشى مع خطط إمارة أبوظبي الطموحة في تحقيق معايير التنمية المستدامة، وذلك من خلال تخفيض الاستهلاك الورقي في عمليات التقديم والمتابعة بنسبة 90% .

وأضاف الخييلي أن المجلس عمل على إنجاز المرحلتين الأولى والثانية من نظام إدارة المنح الدراسية الإلكتروني خلال تسعة شهور، لتحقق معايير متطورة من الشفافية العالية ما بين المجلس والطلبة .

وأكد علي راشد الكتبي أن النظام الإلكتروني للمنح الدراسية يساعد كل من الطلبة والمجلس في ثلاثة مستويات، الأول مرحلة ما قبل التسجيل، أوما المستوى الثاني فهو يخدم الطالب في مرحلة البعثة في حين يعد المستوى الثالث حلقة وصل مشتركة بين المجلس والطالب والجامعة المبتعث إليها .

وأشاد راشد بن لاحج المنصوري بالدعم الذي تقدمه قيادتنا الرشيدة في الارتقاء بالخدمات الإلكترونية المتطورة .

وقالت منى ماجد المنصوري مدير إدارة الإرشاد والبعثات بالمجلس إن النظام الجديد يعد قفزة نوعية للخدمات الإلكترونية الحديثة، فيما قدمت فاطمة الحوسني من إدارة الإرشاد والبعثات بالمجلس عرضاً ملخصاً لطبيعة النظام الإلكتروني الجديد لإدارة البعثات الدراسية وكيفية التسجيل من خلاله، مستعرضة أهدافه والخدمة الذاتية الآلية لمتابعة العمليات والتطبيقات والتواصل مع الطلبة الحاليين في أي مكان في العالم .

وكرم الخييلي خلال الحفل أعضاء لجنة البعثات الدراسية بالمجلس والقائمين على إنجاز المشروع الذي استغرق 9 شهور متواصلة من الجهد والعمل الدؤوب وصولاً إلى إطلاق النظام الإلكتروني لإدارة المنح الدراسية .

الخييلي: 1500 خريج من البرنامج

أبوظبي - “الخليج”:

أكد الدكتور مغير خميس الخييلي مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم أن الابتعاث الداخلي يتم لدراسة التخصصات المطلوبة لسوق العمل في الدولة، مشيراً إلى أن عدد الطلبة المبتعثين حالياً يبلغ 1834 طالباً وطالبة، وأن لدى المجلس 17 بعثة دراسية مختلفة، وقد بدأ برنامج المنح الداخلية منذ ثلاثة أسابيع وتقدم إليه حتى الآن 500 طالب وطالبة عبر نظام المنح الداخلية الإلكتروني للمجلس . واشار إلى أن عدد الطلبة المبتعثين الذين تخرجوا خلال الفترة من 2009 وحتى العام الحالي يبلغ 1500 طالب وطالبة .

............. الخليج ..............

♕ وليد الجسمي ♕ 06-28-2012 05:45 PM

يعطيك العافية ..

شكراً لك على الخبر

على خير نلتقي لنرتقي

! نور الدولة ! 06-30-2012 10:35 AM

thanks sis


الساعة الآن 12:45 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227