ãäÊÏì ÇÓÊÑÇÍÇÊ ÒÇíÏ

ãäÊÏì ÇÓÊÑÇÍÇÊ ÒÇíÏ (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   ãäÊÏì ÃÎÈÇÑ ÇáãæÇÞÚ æÇáãäÊÏíÇÊ ÇáÚÑÈíÉ æÇáÃÌäÈíÉ (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=183)
-   -   ÈíÇä ÕÇÏÑ ãä áÌäÉ ÇáÎÏãÇÊ ÈßÊáÉ ÇáæÝÇÞ ÇáäíÇÈíÉ æÇáÈáÏíÉ ÈÎÕæÕ ÅÚÊãÇÏ (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=933608)

ãÍÑæã.ßæã 06-22-2012 01:10 AM

ÈíÇä ÕÇÏÑ ãä áÌäÉ ÇáÎÏãÇÊ ÈßÊáÉ ÇáæÝÇÞ ÇáäíÇÈíÉ æÇáÈáÏíÉ ÈÎÕæÕ ÅÚÊãÇÏ
 
21-06-12 10:58 PM

‫بيان صادر من لجنة الخدمات بكتلة الوفاق النيابية والبلدية بخصوص إعتماد
نسبة 40% للمقابلات الشخصية لطلبة الثانوية العامة للفوز بالبعثات الدراسية
تتقدم لجنة الخدمات بكتلة الوفاق النيابية والبلدية بخالص التهاني والتبريكات لجميع الطلبة الناجØ*ين والمتوفقين بمختلف المراØ*ل التعليمية ولذويهم ولجميع شعب البØ*رين الوفي، وتتمنى لهم التوفيق ومواصلة النجاØ* خدمة لمملكتنا العزيزة، فإنهم عماد الوطن وعليهم تعقد الآمال للإسهام في تطوير وتنمية بØ*ريننا الغالية في مختلف مناØ*ي الØ*ياة. وأن نجاØ*هم وتفوقهم المبهر رغم الظروف الإستثنائية والعقاب الجماعي الذي نالهم بشتى صنوفه واشكاله، لهو مؤشر واضØ* على أنهم أهلا لهذا النجاØ* والتفوق، وأنهم خير من يعول عليهم لØ*مل راية الوطن في مختلف المØ*افل العلمية والتربوية والتعليمية والاقتصادية والسياسية والاجتماعية.

وعليه فنØ*ن نطالب وزارة التربية والتعليم وبشدة بتØ*مل مسئولياتها الوطنية والتاريجية ,وذلك من خلال إØ*قاق الØ*ق وإنصاف طلبتنا خريجي الثانوية العامة المتفوقين منهم بشكل خاص والمستØ*قين للبعثات والمنØ* الدراسية وتØ*قيق رغباتهم العلمية وطموØ*اتهم الوطنية ,بناء على ما Ø*صلوا عليه من درجات عالية، وهو Ø*صيلة الجهود المضنية التي بذلوها هم وذويهم طوال السنوات الثلاث التي قضوها في المرØ*لة الثانوية، باعتمادها المعايير التربوية المØ*ضة والتي عكست مستويات الطلبة الØ*قيقية من خلال نظام التقويم التربوي الشامل المتبع في المدارس الثانوية (من تقويم مستمر وتØ*صيلي).

فهاهي وزارة التربية والتعليم مرة أخرى تستهدف الطلبة المتفوقين خريجي هذا العام الدراسي 2011 - 2012م عن طريق استØ*داث Ø*يل بعيدة كل البعد عن المنطق والمبادئ التربوية والنفسية وهو اعتماد نظام 60% للتØ*صيل الأكاديمي و40% للمقابلة للفوز بالبعثات، و قد اتضØ* هذا من خلال ما أسفرت عنه نتائج الإبتعاث للعام الدراسي الماضي، وبما لا يدع مجال للشك، بأنه تخطيط للإقصاء والتهميش، وليس له صلة بالتربية، بل التربية منه براء، وإنما هو أسلوب لتضييق الخناق والإقصاء، وعدم إعطاء فئة معينة تخصصات تسمى في الكثير من الدول بتخصصات القمة، مثل الطب، والهندسة، وإدارة الأعمال ..الخ.

وفي هذا العام الدراسي، سبق هذا الأمر بعض من المقدمات غير الشفافه و غير المطمئنة من خلال نشر أسماء الناجØ*ين في الثانوية العامة في الصØ*ف المØ*لية دون ذكر المعدلات التي Ø*صلوا عليها. كما تبع ذلك وبتاريخ 19 يونيو 2012م نشر خطة وزارة التربية والتعليم لبعثات للعام الدراسي 2012 – 2013م، وبتفاصيل أعداد لجان المقابلات للبعثات الدراسية واعداد من يعمل في هذه اللجان، وبدون الخوض في جوهر الأمر وهو مدى مصداقية هذه المقابلات والأسس العلمية والتربوية والنفسية التي بنيت عليها، فضلا عن الأفراد الذين سيقومون بهذه المهمة وانتمائاتهم والتدريب الذي Ø*صلوا عليه في هذا المجال.

وعليه تØ*مل لجنة الخدمات بجمعية الوفاق الوطني الإسلامية، وزارة التربية والتعليم المسئولية الكاملة عن أي تلاعب في توزيع البعثات، مما يسهم وبشكل مباشر وغير مباشر في تعميق الأزمة التي يعشها وطننا من خلال التلاعب بمصير خريجي الثانوية العامة من فلذات أكبادنا الذين هم عماد ومستقبل وطننا الغالي.

‬http://alwefaq.net/index.php?show=ne...rticle&id=6583

http://external.ak.fbcdn.net/safe_im...1313724479.jpg
‫نسبة 40% للمقابلات الشخصية لطلبة الثانوية العامة للفوز بالبعثات الدراسية - جمعية الوفاق الوطني ال‬
alwefaq.net

ÇáãÕÏÑ...


ÇáÓÇÚÉ ÇáÂä 09:47 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227