منتدى استراحات زايد - مؤسسة زايد العليا للرعاية تدمج 385 طالباً في مدارس التعليم منذ إطلاق الخدمة

مؤسسة زايد العليا للرعاية تدمج 385 طالباً في مدارس التعليم منذ إطلاق الخدمة

أبوظبي - أحمد ممدوح: كشفت مريم سيف القبيسي، رئيسة قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة بمؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية وذوي الاحتياجات الخاصة، عن نجاح المؤسسة في دمج 385 طالباً في مدارس التعليم منذ بداية إطلاق المشروع عام 2008 وحتى الآن، وذلك بالشراكة مع مجلس أبوظبي للتعليم .

http://www.alkhaleej.ae/uploads/phot.../04/28/5-1.jpg

أضافت القبيسي أنه تم دمج 320 طالباً في مدارس التعليم العام من عام 2008 وحتى العام الماضي ،2011 فيما تم خلال العام الجاري 2012 دمج 65 طالباً، مشيرة إلى أن المؤسسة تأخذ في الاعتبار العديد من التحضيرات والخطط التي تضمن سلاسة تطبيق الدمج في الاتجاه الصحيح، ولذلك فقد بحثت في أفضل الممارسات العالمية وتبنت أفضل الممارسات فاعليةً تبعاً لنظام التعليم البريطاني الخاص، والذي يقوم على فكرة إعداد الخطط الانتقالية للطلاب المدمجين وتنفيذ مبدأ الاستمرار في تقديم الخدمات الخارجية المساندة للطلاب في مدارس التعليم العام .

وأكدت أن مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية تحرص على أن تكون شريكاً فاعلاً في تحقيق رؤية إمارة أبوظبي بأن تكون واحدة من أفضل حكومات العالم، وذلك من خلال الرقي بمستوى الخدمات التي تقدمها لأبنائها من ذوي الاحتياجات الخاصة .

وأضافت أن الدمج يعد واحداً من أهم الخدمات التي توليها مؤسسة زايد العليا للرعاية الإنسانية اهتماماً خاصاً، معتبرةً أن الدمج حق طبيعي للأفراد من ذوي الاحتياجات الخاصة، وأنه لا يوجد ما يمنع اندماجهم في مدارس التعليم العام والمجتمع المحلي .

وأشارت إلى أن الدمج يهدف إلى تحقيق مبدأ تساوي الفرص التربوية، وتشجيع المعلمين في المدرسة العادية ومعلمي التربية الخاصة والمديرين وأولياء الأمور والطلاب على التعاون لتلبية الاحتياجات التعليمية الخاصة بالطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة، ومن الضروري الإشارة إلى أن الدمج لا يشتمل على الدمج في المجال الأكاديمي فقط، بل يشتمل على الدمج الاجتماعي والدمج في الحياة العامة في المجتمع .

وأوضحت القبيسي أن خدمة الدمج تمنح فرصة للطلاب من ذوي الإعاقة المسجلين على قوائم الانتظار من غير متلقي الخدمة للالتحاق بمراكز الرعاية والتأهيل بدلاً عن الطلاب الذين تم إلحاقهم بمدارس التعليم العام، كما تعمل على تقديم الدعم اللازم لمدارس التعليم العام من خلال الخدمات الخارجية المساندة التي يقدمها فريق الدمج المتخصص، وتفعيل دور الفريق متعدد التخصصات في تقديم الخدمات للطلاب المدمجين بشكلٍ متكامل، إضافة إلى توقيع شراكات فاعلة مع الأطراف المعنية بهدف توحيد الجهود وآلية العمل .

............ الخليج ..............