منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   منتدى أخبار المواقع والمنتديات العربية والأجنبية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=183)
-   -   آيـام الـكـتاتيب بين المــاضي و الحـاضر ( مـشّآركـ ) (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=795757)

محروم.كوم 02-23-2012 12:40 AM

آيـام الـكـتاتيب بين المــاضي و الحـاضر ( مـشّآركـ )
 

http://members.vip600.com/amora/fawasel_vip/2/34.gif




http://dl.dropbox.com/u/53767800/%D9...8%A7%D8%A1.png



المجموعة 2 :

KSA-bo-FAHOoODi

مصعب سوفت



بين الماضي و الحاضر
اول شي حبيت اشكر اختي اموررة الفرصة في المشاركة في المسابقة و انا و مصعب ما شاركنا علشان ناخذ الوسام او رتبة . لا والله بس حبينا نشارك كـ شرف لنا ان نشارك في هذا المنتدى ... و هذا شي انا احبه شخصيا "
نبدأ احبائي بالموضوع و هو عنوانه :
أيام الكتــاتـيب
اتوقع ان الحين اللي قرا العنوان راح تطري بباله ان البزارين يكونوا معاهم خشبة و قلم من فحم و كتابات .:

http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299356481.jpg



http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299356482.jpg



نبذه :

أول ما عرفه المسلمون في المدينة كان في عهد الخليفة عمر بن الخطاب رضي الله عنه،
عندما كثر عدد صبيان المسلمين، ولا يجدون من يعلمهم،
فأمر باتخاذ كتاتيب في كل حي من أحياء المدينة،
يغدو إليه الصبيان يتعلمون فيه كتاب الله ومبادئ القراءة والكتابة،
وجعل للمعلم المتفرغ لذلك أجراً على عمله،
وقت تلاشيها :

ومنذ عام 1373هـ أخذت هذه الكتاتيب تتلاشى شيئاً فشيئاً بعدما أخذت المدارس النظامية الحكومية
والروضات الأهلية تزحف عليها وتحتل مكانتها،
ولم يبق من هذه الكتاتيب في المساجد إلا حلقات لتعليم القرآن الكريم


عقاب الكتاتيب :


اذا ما جبت واجبك اللي عطاكياه المطوع يعرضه للضرب المبرح والحبس على يد المطوع
و قبل كان الشيخ يوصي شباب يروحون للبر و امكنه ثانيه علشان يدورون على كم ولد و يخلونه عندهم = يدرسونه و يعلمونه ~

و قبل اذا كان الاب يبي يدخل ولده الى الكتاتيب . (مو زينا > ملف الطالب) لا
الاب يكون جار ابنه بقوة الى المطوع و يعطية و يقول يقول الأب للمطوع:"خذ اللحم وعطنا العظم"

أما طرق التأديب فكانت تتم (بالخيزرانة)
و

( الفلقة )
و هي خشبتين معلقين او يكون خشبيتبن ماسكينهم اثنين تكون رجل الولد المضروب معلقه عليها و يقوم المطوع يضربه على رجله و من قوة الضربه . . تبقا اثار الضرب على رجلة "



http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299356483.jpg



اول شي خلني اعبر عن رايي الشخصي لمجتمعنا الدراسي بشكل سريع و مختصر :


ايام الكتاتيب
قبل
كانوا يقلون ان الام تاخذ بزرها الى المكان اللي يكون فيه الدراسة و تعطيه اكل (خبز عادي)
و كان مدت الدراسه من الظهر الى المغرب على ما اظن .,

وقت التخرج


عند تخرج الاولاد من الصف الاول . . يسوون زي التجمع في الحارة (حفلة تخرج) . و يلبسون لبس موحد وهو || لبس ابيض مطرز . و على راسهم طربوش ||
و مغطا بالورد و المجوهرات الغاليه بفرحة اولادهم .
و اذا خلص الحفل طلعو زي الموكب و يكون هناك الشيخ و اولياء الامور .. و يكونوا الاولاد وراهم يضربون بالدفوف . من الفرحه
و هم رايحين للساحه اللي يكون فيها ( الاناشيد و الدفوف )
و اذا خلصو تروح كل جماعة الى بيت حيث تلبا لهم التهاني و تناول الوليمه (الذبايح) و يكون كل بيت خريج واحد يقص عليهم قصة (مولد النبي صلى الله علية و سلم) و تكون الام لها دور في عزيمة الجيران و الاهالي المتخرجين . و يسهرون الى صلاة الفجر و بعدها الكل بفراشه و اتوقع انه كان يوم سعيد بالنسبه لهم "؛

مقاطع بسيطة عن ايام الكتاتيب (من مهرجان جدة) :


http://www.youtube.com/watch?v=T2vXIT2NdPo

http://www.youtube.com/watch?v=sVzg1Is1fpM&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=_AmSoa7adu4&feature=related





تطور الكتاتيب الى المناهج الدراسية :
مر التعليم العام في المملكة العربية السعودية بمراحل مختلفة من التوسع الكمي والنوعي ، فقد تمكنت الوزارة بفضل اللــــه تعالــى وتوفيقه ثم بتوجيهات ولاة الأمر وعنايتهم وبجهود أبنائها من نشر العلم والمعرفة وفتح المدارس في المدن و القــــــــــرى والهجروتوفيــــــر التعليم و إتاحته لجميع أبناء الوطن (بنين وبنات) واستجابة لمتطلبات التنمية وإنمائهــــا، وحتــى تتواكب هـــــذه البلاد مــع حركة النمو العالمية التي تجتاح المجتمعات كافة، في المجالات العلمية والتقنية والاقتصادية والاجتماعية وتتفاعل معهـــا إيجابيا شــــــــكلت هذه الحركة دافعا قويا من أجل إحداث نقلة نوعية عالية الجودة في تطوير التعليم عامـة والمناهـــج خاصــة.حيث تمت دراســــــــــة واقع التعليم وتم التوصل إلى ضرورة التطوير الذي يراعي تلبية حاجات المتعلمين و حاجات المجتمع والتهيئــــة لســوق العمل.

مـن هنا جاء المشروع الشامل لتطوير المناهج الذي يهدف إلى تطوير العملية التعليمية بجميع أبعادها وعناصرهـا:



مناهج ومعلمين واستراتيجيات تدريس وبيئة تعليمية تقنية بما يتناسب مع التقدم العلمي والتحولات الاجتماعية والاقتصاديــــــــــــة والتغيرات العالمية ومن ذلك الحاجة إلى الترابط والتكامل بين المواد الدراسية ، والحاجة إلى إدخال تنمية مهـــــــــــــــارات التفكير و مهــــــــارات الحياة انطلاقا من أن المتعلم هو المحور الأساسي للعملية التربوية وذلك في إطار القيم و الثوابت التي نصت عليهــــــــــا سياسة التعليم في المملكــــة أهدافا ومبادئ وغايات والتي تنطلق بفضل الله تعالى من الدين الإسلامي الحنيف.

المشروع الشامل لتطوير المناهج
مشروع وطني يهدف إلى تطوير جميع عناصر المنهج وفق أحدث النظرياتوالأساليب التربوية والعلميــة المعاصـــرة. وتتولى وزارة التربية والتعليم بالاشــتراك مع بيوت الخبرة والمؤسساتالتعليمية والأكاديمية الوطنية الحكومية والأهلية عمليات تخطيطه وتنفيذه و تقويمه .
............
يهدف المشروع الشامل لتطوير المناهج إلى إحداث نقلة نوعية في التعليم من خلال إجراء تطوير نوعي وشامل في المناهج ليستطيع بكل كفاية واقتدار مواكبة الوتيرة السريعة للتطورات المحلية و العالمية، كما يهدف أيضا إلى توفير وسيلة فعالة لتحقيق أهداف سياسة التعليم على نحو تكاملي





التطور في المباني المدرسية :


http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299356484.jpg

ملعب المدرسة :

http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299356485.jpg

http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299359511.jpg

استراحة الطلاب (الفسحة):

http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299359512.jpg

http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299359513.jpg

المعامل و المختبرات :


http://center.jeddahbikers.com/uploa...3299359514.jpg


وانشالله نشوف اكثر تطورات في مجال التعليم

كان معكم ابو فهد + مصعب سوفت = :heart:

اتمنى ان الموضوع اعجبكم :

| و هذا وصلى الله علية و سلم |


http://members.vip600.com/amora/fawasel_vip/2/35.gif


الساعة الآن 04:16 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227