منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   اخبار محلية و عالمية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=6)
-   -   نهيان بن مبارك: نظامنا التعليمي لا يُكسب طلابنا الكفاءة في اللغة الإنجليزية (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=640037)

خـوار تلي 10-21-2011 10:20 AM

نهيان بن مبارك: نظامنا التعليمي لا يُكسب طلابنا الكفاءة في اللغة الإنجليزية
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته







رحب الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، رئيس كليات التقنية العليا، بالمشاركين بمؤتمر الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات، الذي تنظمه كليات التقنية العليا، بالاشتراك مع كامبريدج إيسول، تحت شعار “الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات: أفضل الممارسات”، الذي ينتهي اليوم في كلية دبي للطلاب .







وأكد في كلمته، خلال افتتاحه المؤتمر، أنه في ظل القيادة الرشيدة لصاحب السمو الوالد الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، نفهم أهمية اكتساب وتطبيق المهارات التي ستعزز دور دولة الإمارات العربية المتحدة في الاقتصاد العالمي القائم على المعرفة . وإن إتقان اللغة الإنجليزية يعكس حضورنا ومكانتنا على الساحة العالمية، ويسهّل تواصلنا وارتباطنا ببقية العالم . وإجادة الإنجليزية تسهم في توسيع آفاقنا ومداركنا ومضاعفة نجاحنا .


وقال إنه سيصبح بالإمكان العمل على الأبحاث التي ستساعد في تحديد وصف المستويات المرجعية للغة الإنجليزية، هذا النوع من الأبحاث الواعدة من شأنه أن يقدم تحليلاً فريداً مفصلاً موضوعياً عن المعنى الحقيقي للمستويات المختلفة في تعلم اللغات من حيث القواعد والمفردات .


واستطرد إن مواطنينا يعيشون في مجتمع عولمي يحتم استخدام لغة مشتركة للعمل بفاعلية، و”الإنجليزية” هي لغة المجتمع العالمي، غير أن نظام التعليم في مدارس الدولة من المرحلة التمهيدية إلى الثانوية لا يُكسب الخريجين الكفاءة اللازمة في اللغة الإنجليزية، وبالتالي، فإن أغلبية خريجي الثانوية العامة الراغبين في الحصول على درجة البكالوريوس غير مهيئين للالتحاق مباشرةً بالبرنامج التخصصي المختار .


ويهدف هذا المؤتمر، والذي يعتبر الأول من نوعه في المنطقة إلى إبراز تأثير الإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات، وإلى زيادة الوعي في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا بالاستخدام العالمي المتزايد لهذا الإطار وإمكان استخدامه في المنطقة . ويشارك في المؤتمر أكثر من 500 من الاختصاصيين اللغويين من جميع أنحاء العالم .


وبهذه المناسبة، قال الدكتور طيب كمالي، مدير كليات التقنية العليا، إن هذا المؤتمر يمثل التعاون المثمر بين جامعة كامبريدج، اختبارات إيسول وكليات التقنية العليا، الذي من شأنه أن يعالج عملية تعليم وتعلم وتقويم اللغتين الإنجليزية والعربية في النظام التعليمي بالدولة، وكيفية تنفيذ نظام الإطار المرجعي الأوروبي المشترك في المنطقة .


وقدم الدكتور مايك ميلانوفيك، الرئيس التنفيذي لكامبريدج - اختبارات إيسول، لمحة عامة عن هذا الإطار الذي أصبح المقياس العالمي لقياس القدرات والكفاءات اللغوية .






الخليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــج ....

♕ وليد الجسمي ♕ 11-09-2011 10:31 AM

http://alfrasha.maktoob.com/ups/u/13...504/225161.gif

يعطيك العافية ..

شكراً لك على الخبر

على خير نلتقي لنرتقي



دمعة الغلا 12-25-2011 08:44 PM

تسلمين اختي ع الخبر

ويعطيك العااافيه

كشوخيه تفجير 03-30-2012 11:13 AM

http://3yalna.net/vb/images/smilies/ax.gif

الســلآآمـ عليكمـ و رحمـه اللـه و بركـآآتـه

كثـري من هييك موآضيــع

يسلملي هـآلذووق آنآ

تسلمـين خـوار تلي ع الطرحـ آلغـآوي

و لآ تحرمينـآ من يديدجـ



http://3yalna.net/vb/images/smilies/ax.gif




تقبلي مروري ×http://vb.ma7room.com/images/icons/01.gif× »• گشوخيه تفجير •« ×http://vb.ma7room.com/images/icons/01.gif×

راقيه باسلوبيْ}~ 03-31-2012 04:15 PM

يسلمو ع الخبر
وف نتظار المزيد من صووبك
تحياتي لك


الساعة الآن 04:40 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227