منتدى استراحات زايد - برنامج "استدامة" يمنح "أبوظبي للتعليم" 3 لآلىء عن تصميم 10 مدارس

برنامج "استدامة" يمنح "أبوظبي للتعليم" 3 لآلىء عن تصميم 10 مدارس

أبوظبي - إيمان سرور:

http://www.alkhaleej.ae/uploads/gall.../27/167087.jpg

كرم مجلس أبوظبي للتخطيط العمراني، مساء أمس، مجلس أبوظبي للتعليم وذلك بمنحه 3 لآلىء من نظام التقييم بدرجات اللؤلؤ لـ”استدامة” لتصميم 10 مدارس حكومية في إمارة أبوظبي .

وتمثل هذه المدارس، التي تعد الأولى في إمارة أبوظبي التي يجري تصميمها وفق معايير برنامج “استدامة”، وأول مبان تنال 3 لآلئ، جزءاً من المرحلة الثالثة من برنامج “مدارس المستقبل”، أحد المرتكزات الرئيسة لخطة مجلس أبوظبي للتعليم الاستراتيجية العشرية للارتقاء بالتعليم في الإمارة .

وتلبي هذه المدارس المتطلبات التعليمية للطلاب والطالبات، حيث تتواجد في بعض مناطق العاصمة أبوظبي مثل البطين، والشوامخ، والشامخة، وبني ياس، ومناطق في مدينة العين مثل اليحر، والفوعة، وزاخر . وبحصولها على 3 لآلئ تكون هذه المدارس قد حققت لؤلؤة واحدة إضافية ضمن نظام التقييم بدرجات اللؤلؤ للمباني الحكومية التي وضعتها حكومة أبوظبي، والتي تتطلب حصول هذه المباني على لؤلؤتين كمطلب إلزامي .

وأوضح الدكتور مغير خميس الخييلي، مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم، بأن هذه المدارس التي جرى تصميمها لتحقيق أعلى مستويات الاستدامة، ستعمل على تقليل التأثيرات البيئية غير المرغوبة وصون المصادر الطبيعية وتمكين الكادر التدريسي والطلبة من تحقيق نتائج أفضل، لتكون مثالاً يحتذى بها للمجتمعات والمشاريع التطويرية التي تحتضن مدارس نموذجية .

من جانبه قال فلاح محمد الأحبابي، مديرعام مجلس أبوظبي للتخطيط العمراني، إن التعليم يلعب دوراً محورياً في تحقيق التنمية المستدامة على الأمد الطويل، نظراً لكونه إحدى الركائز الأساسية لرؤية أبوظبي 2030 . وقد تم تصميم هذه المدارس من خلال عملية تطويرمتكاملة، تضمنت مشاركة المعنيين لوضع استراتيجية مستدامة شاملة، مع التركيز على 4 عوامل رئيسة مهمة وهي عملية التصميم المتكامل، وتوفير الطاقة، وخفض استهلاك المياه، وإدارة النفايات .

وفي الحقيقة، جرى تصميم المدارس باستخدام مواد مستدامة لتخفيض استهلاك الطاقة والمياه وتحسين جودة الهواء، واعتماد ممارسات مبتكرة في إدارة النفايات . ومن خلال هذه الممارسات والتدابير، ستسهم هذه المدارس في إرساء معايير الاستدامة لبيئات التعليم المستقبلية من جانب، وتنعكس بصورة إيجابية على أداء الطلبة وصحتهم من جانب آخر .

وفي ما يتعلق باستهلاك الطاقة، تم تصميم كل مدرسة باستخدام تقنيات الطاقة المتجددة لتسخين المياه بالحرارة الشمسية وأنظمة الفولتية الضوئية، فضلاً عن مراقبة استخدام الطاقة بالاعتماد على نظام إدارة المباني .

ولترشيد استهلاك المياه، تضمن تصميم هذه المدارس صنابير مياه عالية الكفاءة، إلى جانب إقامة مساحات خضراء تحافظ على المياه واعتماد أنظمة تكييف مبردة .

وعلى صعيد ذي صلة، يهدف برنامج التواصل مع طلبة الجامعات الذي أطلقه مجلس أبوظبي للتخطيط العمراني إلى زيادة المعرفة والوعي لدى طلاب الجامعات بقضايا الاستدامة .

.............. الخليج ..............