منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   قسم ذوي الاحتياجات الخاصة (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=294)
-   -   «سكينة» تستضيف أسوياء في عالمها الصامت (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=480723)

دلــــــــوعة الامارات 08-14-2010 12:50 PM

«سكينة» تستضيف أسوياء في عالمها الصامت
 
«سكينة» تستضيف أسوياء في عالمها الصامت



http://www.iraqup.com/up/20100814/sr..._934698351.jpg
سكينة (يمين) تلقن زميلة لها بعض رموز الإشارة. تصوير: باتريك كاستيلو




سمحت المواطنة سكينة عزيز عبدالرحمن (19 سنة) لزملائها من موظفي هيئة تنمية المجتمع في دبي، بالدخول الى عالم الصم والبكم من دون أن يفقدوا السمع أو النطق، بعدما نفذت برنامجاً تدريبياً لتعليمهم أساسيات لغة الإشارة، وطريقة التعامل مع الصّم، بغية كسر حواجز التواصل، وإلغاء نظرات الشفقة، وإيقاف تعابير الاعتذار التي يظهرها لها زملاؤها ممن لا يعلمون بأنها صماء.
تمكنت سكينة خلال فترة قصيرة لا تتجاوز الشهر من كسب احترام موظفي الهيئة. كما أنها تميزت في عملها في قسم الاتصال والتسويق مصوراً رسمياً لأحداث وفعاليات الهيئة، ومساعداً تقنياً في قسم تقنية المعلومات.
وكانت قد هجرت عالم الصوت قبل 14 عاماً، أي وهي في عامها الخامس، إذ ولدت طفلة سوية، إلا أن جيناتها الوراثية نقلت الإعاقة السمعية، لها ولاثنين من أشقائها، ولأنها الطفلة الثالثة لعائلتها المكونة من 10 أشخاص، التي تصاب بفقدان السمع بعد ولادتها، فقد كان التعامل مع الاعاقة مألوفاً لدى ذويها، ولم يشكل لديهم عائقاً أو معضلة استحال التعامل معها.
في الخامسة من عمرها فقدت سكينة السمع، ما أثر سلباً في نطقها، ثم في وضعها الدراسي، فالتحقت بمدارس ومراكز لتعليم الصم والبكم حتى أنهت الصف التاسع، وتعلمت خلالها لغة الإشارة وكيفية التعامل والتواصل مع الاسوياء.
لكن الشعور بالوحدة والصمت لازمها، خصوصاً مع العزلة التي تعيشها في المنزل، حتى عام 2005 عندما انضمت إلى نادي دبي للرياضات الخاصة.
وعن هذه الفترة تقول: «بانضمامي إلى النادي وجدت متنفساً حقيقيا، خصوصاً أنه يضم أعداداً كبيرة من الأعضاء المعاقين الذين ينتمون إلى فئات إعاقة مختلفة، فكان التواصل بيننا عبر لغة الإشارة والأجهزة الإلكترونية، إضافة إلى استخدام الاتصال المرئي».
واعتبرت سكينة أن دخولها النادي خطوة جريئة لمواجهة المجتمع، من خلال انضمامها إلى فريق النادي الخاص بلعبة البولينغ. وأضافت أنها كانت تفضل ممارسة لعبة كرة السلة، إلا أن مدربها اكتشف موهبتها في لعبة البولينغ، فحاول صقلها من خلال التدريبات المكثفة، وعلى مدى خمس سنوات حصلت على المركز الأول في بطولات ومشاركات تنوعت بين العربية والخليجية والعالمية.
وعن اقتحامها سوق العمل للمرة الأولى، تقول: «حصلت على وظيفتي مصوراً رسمياً في قسم التسويق والاتصال في هيئة تنمية المجتمع، ومساعداً في قسم تقنية المعلومات في الهيئة، بعد انضمامي إلى برنامج الكيت الخاص بتمكين المعاقين في المجتمع، خصوصاً أنني أمتلك المؤهلات الأساسية التي أتاحت لي فرصة الدخول إلى سوق العمل، منها دورات في التصوير الفوتوغرافي والكمبيوتر».
قررت سكينة كسر حاجز التواصل بينها وبين زملائها الموظفين في الهيئة، من خلال الحصول على موافقة رسمية من إدارة الهيئة، على تدريب الموظفين وتعليمهم أساسيات لغة الإشارة، وطريقة التواصل الصحيح مع المعاقين سمعياً.
وتؤكد سكينة أن لغة الإشارة بسيطة، ويمكن للشخص السوي تعلمها وإجادتها سريعاً، للتواصل مع الصم، سواء في العائلة أم العمل، لافتة إلى أن الدورة تستمر لمدة أسبوعين متواصلين، ويمكن للشخص تعلم كيفية إلقاء التحية ويسأل عن الحال، كما يمكنه معرفة الأوقات والأيام والألوان والأسماء والألعاب الرياضية وأنواع الأطعمة والوظائف.

................. اليوم الامارات ...................


الساعة الآن 09:43 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227