منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   اخبار محلية و عالمية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=6)
-   -   القطامي يدشن مرحلة التصحيح الإلكتروني لأوراق الامتحانات (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=427508)

بــטּـت ٱڷـξــرب 06-09-2010 01:43 PM

القطامي يدشن مرحلة التصحيح الإلكتروني لأوراق الامتحانات
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..~



دشن حميد القطامي وزير التربية والتعليم صباح أمس مرحلة التصحيح الإلكتروني لأوراق الامتحانات للمرة الأولى في تاريخ الوزارة، والتي تبدأها الوزارة هذا العام بتصحيح أوراق مواد الرياضيات واللغة الإنجليزية، والكيمياء والفيزياء، المقررة لطلبة الصف العاشر كخطوة أولى على هذا الصعيد، تتطلع من خلالها إلى تطبيق النظام نفسه على طلبة الصف الثاني عشر مستقبلاً .



وقال القطامي لدى تدشينه الخدمة المتطورة الجديدة إن دخول وزارة التربية هذه المرحلة المهمة، ينسجم مع توجهات الحكومة الرشيدة، القاضية بميكنة جميع الخدمات والعمليات الورقية، بعيداً عن الإجراءات الورقية التقليدية، مؤكداً حرص وزارة التربية على الأخذ بكل ما هو حديث لتطوير العملية التعليمية، وجعل المدرسة الإماراتية نموذجاً يحتذى به في مجال التعليم والتعلم الإلكتروني .



وأشار إلى أن معدل الإنجاز في عملية تصحيح أوراق الامتحانات إلكترونياً يعادل خمسة أضعاف عملية التصحيح بالطريقة التقليدية، فضلاً عن تحقيقها للدقة والشفافية في أعلى درجاتها، وخاصة خلال مراحل التصحيح والمراجعة ورصد الدرجات، إلى جانب تحقيقها مجموعة من الأهداف الرئيسة، يأتي في مقدمتها مبدأ تحقيق التكافؤ في تقييم أداء الطلبة، وتطوير وتوحيد معايير التصحيح، والوقوف على أسس بناء الورقة الامتحانية، فضلاً عن الحصول على التغذية الراجعة المطلوبة لدعم قرارات تطوير نظم التقويم والامتحانات .



وخلال جولته في مراكز التصحيح الإلكتروني بديوان وزارة التربية في دبي، اطلع على تقرير قدمته عائشة غانم المري مدير إدراة التقويم والامتحانات، عن مرحلة تجميع أوراق الامتحانات وفرزها وحفظها إلكترونياً، والبدء في عملية التصحيح، ثم تقدير الدرجات ورصدها، واطمأن معاليه من فريق تقدير الدرجات المشكل من الموجهين والمعلمين، على سير عملية التصحيح والمراجعة وفق الدقة المطلوبة، مشدداً معاليه على ضرورة تحقيق مبدأ الشفافية والعدالة وتكافؤ فرص التقييم بين الطلبة . وتفقد مركز المسح الإلكتروني، الذي يتولى مهمة حفظ جميع أوراق الامتحانات، حيث تصل سرعة حفظ الأوراق إلى أكثر من 160 ورقة في الدقيقة الواحدة، بعدها تبدأ عملية توزيع الأوراق على المصححين ومقدري الدرجات لتبدأ الخطوة الثانية، عبر كود سري خاص بكل طالب، لضمان أعلى درجات الشفافية .



ووفقاً للنظام الجديد تتحدد أدوار ومهام فرق التصحيح وتقدير الدرجات، وفق أعلى درجات السرية والدقة، إذ يقوم مشرف فريق التصحيح بمتابعة الفريق والتحقق أولاً بأول من عملية رصد الدرجات وسلامتها وفق المعايير المقررة، وذلك في إطار دائرة إلكترونية مغلقة، وعن طريق الكود الخاص بكل طالب، ولا يحق هنا لأي من مقدري الدرجات إعادة عملية التقدير أو الرصد، إذ يتم إغلاق النظام الخاص بكل ورقة امتحانية إلكترونياً لضمان الشفافية والمصداقية .


..الخليــج..~

همس العشق 06-09-2010 06:37 PM

الله يوفق يميع الطلاب والطالبات

يسلموو ع الخبر

سمرة وكلي دلع 06-09-2010 08:43 PM

يسلموووو ع الخبر الغلا..

لاهنتي..

ربي يعطيج العافية..

نتريا الزوود من صوبج..

لاتحرمينا من كل يديدج..

خـوار تلي 06-11-2010 11:51 AM

صبـآح الخيــــر


بالتوفيج لكل الطلاب والطالبات


سلمتي غلاي ع الخبر



والله يعطيج ألف عافية



واصلي ف طرح الافضل


دمتي بخير

Дјறàl Диsǎήһ 06-12-2010 07:56 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسلموووو على الخبر
لا خلا و لا عدم

مع ودي و باقة وردي . ..*اجمل انسانه*..


الساعة الآن 11:45 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227