إستمع - بعد خلاف كبير ... "الوفاق" لوزير العدل: لا تشطر علينا ولسنا أط
 

نقلاً عن صوت المنامة
إستمع للتقرير الاخباري
http://manamavoice.com/index.php?plu...s_read&id=3488

بعد خلاف كبير ... "الوفاق" لوزير العدل: لا تشطر علينا ولسنا أطفال


صوت المنامة – هاني الفردان
شهد مجلس النواب اليوم خلاف حاد بين نواب كتلة الوفاق ووزير العدل الشيخ خالد بن علي آل خليفة أثناء مناقشة مشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون السلطة القضائية.
جاء ذلك بعد أن أتهم وزير العدل كتلة الوفاق النيابية بشكل مبطن بوضع تعديلات بنيت على سوء فهم للسلطة القضائية، وبالخصوص تلك المتعلقة بشان الشخصية الاعتبارية للسلطة القضائية، موضحاً أن كتلة الوفاق تحدثت عن فساد في التعيينات القضائية، قائلاً: "هذه أمور يجب الوقوف عندها وحتى لا تترك على عواهنه".
وأكد الوزير بأن التعديلات التي أدخلتها تلك الكتلة ( في إشارة منه لكتلة الوفاق النيابية) ستؤدس لعدم استقلالية القضاء، واصفاً إياها بالتعديلات الكارثية.
ومن جانبه، استنكر رئيس لجنة الشئون التشريعية والقانونية النائب خليل المرزوق مداخلة وزير العدل والشئون الإسلامية، مؤكداً أن كلام الوزير يشير إلي أن اللجنة وكأنها لا تفهم شيء، وأنها عبارة عن "مجموعة أطفال تعبث بالقوانين".
وأبدى المرزوق اعتراضاً على مداخلة الوزير، وقال: "الأسلوب الهجومي ليس دائماً هو الحل الأمثل، ولكم الحق في الاختلاف مع وجهة نظرنا بشأن المشروع، ولكن من حق المجلس أن يقترح وحقه الأصيل التشريع".
وزير العدل عاد ليؤكد بأنه حتى الآن لم يهاجم أي اقتراح، موضحاً أن الأسس التي بني عليها عمل اللجنة لن يكون لها مردود إيجابي لأن فيها مشكلات وأخطاء يجب أن تبين.
وتدخل النائب عبدالجليل خليل، الذي تحفظ بحده على كل كلمة أدلى بها الوزير، متهماً الوزير بأنه دائماً يتحدث وكأنه أستاذ، على الرغم من أنه في مجلس الشعب حاله حال بقية الوزراء.
فيما رد وزير العدل على النائب عبدالجليل خليل بأن البعض لديهم مشاكل ويريدون أن تطرح بأسلوب مختلف، ولا أعتقد أن في كلامي كلمة خرجت عن إطارها، أنا لست أستاذ وصحيح أني درست من قبل، ولكني لم "أتأستذ" عليكم، إلا إذا كان صدركم ضاق".
واكتفى خليل بالتعقيب عليه: "هو وزير عدل وعليه أن يعدل".
أما النائب حسن الدوسري فاعتبر أنه من حق الوزير أن يدافع عن الحكومة التي يمثلها، ومن حق النواب أن يدافعوا عن رأيهم، وطالب بإرجاع المشروع إلى اللجنة لمزيد من الدراسة، ليصوت المجلس على ذلك لإنهاء الخلاف.