منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   اخبار محلية و عالمية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=6)
-   -   القطامي: نسعى إلى إيجاد ثقافة بيئية تربط الطالب بمجتمعه (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=290660)

بــטּـت ٱڷـξــرب 12-21-2009 04:38 AM

القطامي: نسعى إلى إيجاد ثقافة بيئية تربط الطالب بمجتمعه
 
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..ْ~


أشاد حميد القطامي وزير التربية والتعليم بالشراكة المثمرة بين وزارة التربية والتعليم والفعاليات المجتمعية وكافة المؤسسات وجمعيات النفع العام في الدولة بما يعزز دور الوزارة في إيجاد ثقافة طلابية مجتمعية تربط طالب الإمارات بمجتمعه وعالمه الخارجي خاصة في ما يتعلق بأمور البيئة والمحافظة عليها .



أكد القطامي أن وزارة التربية حريصة على رفع مستوى الوعي بالقضايا البيئية بين طلبة المدارس انطلاقاً من توجيهات قيادة دولتنا الرشيدة وحرصها على تمكين دولة الإمارات من المضي قدماً في مواجهة تحديات ومشاكل البيئة، خاصة بعد أن أصبحنا في حاجة إلى تطوير المعارف والمفاهيم ذات الصلة بالتنوع والموارد الطبيعية والاستدامة فيما بين طلبة المدارس وأصحاب المصلحة والجمهور العام، منوهاً إلى ضرورة أن تحظى مناهج التعليم وحملات التوعية بالدعم اللازم من خلال التوجهات والقيم والممارسات والسياسات الحكومية .



جاء ذلك بعد توقيع الوزير بمكتبه امس في أبوظبي ورزان خليفة المبارك العضو المنتدب بجمعية الإمارات للحياة الفطرية، مذكرة تفاهم بين الوزارة والجمعية بالتعاون مع الصندوق العالمي لصون الطبيعة، والتي تهتم بإيجاد تعاون مشترك بين الطرفين في مجال التعليم البيئي بالدولة .



وأشار إلى أن هناك اتفاقاً في وجهات النظر بين الوزارة والجمعية، حيث يتشارك الطرفان في نفس الأهداف لخلق وعي بيئي أفضل بين طلبة المدارس في الدولة .



من جانبها أكدت رزان المبارك، أن نجاح اتفاقيات العمل المشترك في توسيع وتحسين استمرارية وجودة التعليم، وتوصيل رسائل التوعية، يرتبط أساساً بمدى اهتمامها ببيئتنا المحلية، وبأخذها الظروف المحلية بعين الاعتبار، مشيرة إلى أنه يمكن العمل على تطوير برامج التعليم والتوعية البيئية التي تعنى بالقضايا ذات الصلة ببيئتنا .



تناولت مذكرة التفاهم في مادتها الأولى منهجية العمل حيث اتفق الطرفان على أن يعملا معاً في وضع برامج التعليم والتوعية في كافة المدارس الحكومية وفق آلية العمل التي يتم الاتفاق عليها من قبل فريق العمل المشترك الذي سيتم تشكيله .



وتتضمن المادة الاولى برامج الوعي البيئي التي تشمل التنوع البيولوجي ويعني بالترويج لإنشاء مناطق بحرية محمية لإغناء بيئة الإمارات البحرية وما تستضيفه هذه البيئة من تنوع . على أن يتم التركيز على الأنواع ذات الأهمية التي تمثل دولة الامارات العربية المتحدة أو ترمز لها من الناحية التراثية .



وأكدت مذكرة التفاهم على ضرورة نشر رسالة التوعية والمسابقات الخاصة بالمدارس من خلال برنامج “أبطال الإمارات للمدارس” الذي تم توقيعه الأسبوع الماضي بين الطرفين، وهو عبارة عن مسابقات بيئية لمدارس الدولة .



وتضمنت المادة الثانية من المذكرة مهام الوزارة في توفير الدعم، والمراجعة المشتركة ومتطلبات التشجيع اللازمة لبرامج التعليم والتوعية الفعالة في دولة الإمارات العربية المتحدة، وفقاً لما تراه مناسباً .



وأشارت المذكرة إلى مهام الجمعية، والتي تشمل تأمين الدعم المالي لتنفيذ البرامج، وضمان مشاركة الشركاء المناسبين، والبحث في خيارات التنفيذ على النطاق الوطني لبرامج التعليم والتوعية كلما كان ذلك مناسباً، وتوفير التنسيق والتطبيق على المستوى الوطني، موضحة أن تكون الشراكة من خلال توفير الفرص للمدارس، والمجتمع، والقطاعين الخاص، والحكومي والجمهور العام ليكونوا فاعلين كشركاء في المشروع .

..الخليج..

دموع الشوق 12-21-2009 02:36 PM

أحسن شي يسوون والله وايد بستفيدون الطلاب من هالشي


مشكورة اختي ع الخبر ويزاج الله الف خير حبيبتي

خـوار تلي 12-21-2009 05:36 PM

تسلمين غلاي عالخبر


والله يعطيج ألف عافية



ولاتحرمينا من يديدج



منوره القسم بطلتج ...

♕ وليد الجسمي ♕ 12-21-2009 11:13 PM


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

يعطيك العافية ..

شكرا لك على الخبر

على الخير نلتقي لنرتقي ..


الساعة الآن 05:44 AM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227