منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   اخبار محلية و عالمية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=6)
-   -   القطامي: تطوير موقع الوزارة لتهيئته نافذة إلكترونية مميزة للتعليم (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=242350)

دلــــــــوعة الامارات 09-30-2009 12:04 PM

القطامي: تطوير موقع الوزارة لتهيئته نافذة إلكترونية مميزة للتعليم
 
[u]إطلاقه بداية احتفالات العيد الوطني
القطامي: تطوير موقع الوزارة لتهيئته نافذة إلكترونية مميزة للتعليم


دبي “الخليج”:

للعمل على الخروج بتصميم متطور في شكله ومضمونه، بما يتناسب والاهتمام البالغ لقيادتنا الرشيدة بالتعليم، فيما حدد مطلع ديسمبر/كانون الأول المقبل موعداً لتدشين الموقع تزامناً مع احتفالات الدولة بعيدها الوطني، مشددا على أن يكون للموقع الدور الكبير في تعزيز التواصل بين الوزارة والميدان التربوي من جهة، وبين التربية وكل أفراد المجتمع من جهة أخرى .



قال حميد القطامي لدى ترؤسه الاجتماع الأول للجنة الذي عقد مؤخراً: إن الموقع الإلكتروني للوزارة، يعد نافذة مفتوحة على العالم، وبالتالي لا بد أن يعكس الاهتمام البالغ الذي يحظى به التعليم من قبل قيادتنا الحكيمة، وجهود الدولة نحو الارتقاء بمستوى المدرسة الإماراتية لتكون نموذجاً عالمياً لتطوير التعليم .



ودعا لجنة التطوير إلى العمل على الوصول بالموقع إلى الدرجة التي يكون فيها بمحتواه مرآة حقيقية تظهر بكل وضوح وشفافية مسارات التطوير، وما تقوم به الوزارة من أعمال أمام المجتمع، تحقيقاً لمبدأ الشراكة الذي تسعى وزارة التربية إلى إرسائه في علاقاتها مع جميع المؤسسات .



وذكر أن الوزارة تتطلع من وراء عملية تطوير الموقع الالكتروني إلى إيجاد قنوات مفتوحة بين الإدارات المدرسية وأولياء الأمور لتوثيق العلاقة بين البيت والمدرسة، وبين المعلمين والطلبة لتفعيل عملية التواصل بينهما، وليكون الموقع بوجه عام مقصداً مهماً للمتخصصين والمهتمين بالشأن التعليمي سواء داخل الدولة أو خارجها، وأن يكون كذلك نقطة التقاء للتربويين، لطرح القضايا المهمة، وتبادل الآراء البناءة التي من شأنها إثراء العملية التعليمية .



وكان وزير التربية شكّل لجنة متخصصة لتطوير الموقع، وفقاً لطبيعة عمل الوزارة الخدمية، ووجه بضرورة أن يغلب طابع الخدمة التعليمية على محتويات الموقع ومضمونه، إلى جانب ما يحمله من أبواب وصفحات متخصصة .



وضمت اللجنة التي تترأسها أمينة المران مديرة إدارة التميز المؤسسي من المسؤولين والمتخصصين في الوزارة: مراد عبد الله مدير إدارة الاتصال الحكومي، ومحمد الظنحاني الإداري في إدارة الموارد البشرية، ومحمد الملا رئيس قسم الموارد البشرية والحاسب الآلي في تعليمية الشارقة، وأمل محمد عبد الرحمن من إدارة التميز، ومريم سعيد باوزير (إداري رئيسي )في مكتب المدير التنفيذي للشؤون التعليمية، وفاطمة الخاجة رئيس قسم دعم البرامج ونظم المعلومات، والدكتور سونيل خاندلواي خبير تقنية المعلومات .


الخليج ..

خـوار تلي 09-30-2009 02:33 PM

تسلمين خيتوو عالخبر والمجهوود


والله يعطيج العافية


ولاتحرمينا من يديدج



بأنتظار الزوود من جداااااج


نورتي القسم ...

وتستاااااهلين التقييم ..

ღ الــــجـــــــــود ღ 09-30-2009 05:18 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيـــج آلعـآفيه

تسـلمين خيتوو

عسـآج ع آلقوه .~

دلــــــــوعة الامارات 10-01-2009 12:03 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خـوار تلي (المشاركة 1864789)
تسلمين خيتوو عالخبر والمجهوود


والله يعطيج العافية


ولاتحرمينا من يديدج



بأنتظار الزوود من جداااااج


نورتي القسم ...

وتستاااااهلين التقييم ..

تسلمين أختي ع المرور

دلــــــــوعة الامارات 10-01-2009 12:04 AM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ღ الــــجـــــــــود ღ (المشاركة 1865140)
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يعطيـــج آلعـآفيه

تسـلمين خيتوو

عسـآج ع آلقوه .~

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تسلمين أختي ع المرور


الساعة الآن 04:12 PM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227