منتدى استراحات زايد

منتدى استراحات زايد (http://vb.ma7room.com/index.php)
-   اخبار محلية و عالمية (http://vb.ma7room.com/forumdisplay.php?f=6)
-   -   أولياء الأمور يطالبون بوضع برامج حكومية لجذب الشباب (http://vb.ma7room.com/showthread.php?t=216713)

خـوار تلي 08-26-2009 01:31 PM

أولياء الأمور يطالبون بوضع برامج حكومية لجذب الشباب
 
بسم الله الرحمن الرحيم



http://www3.0zz0.com/2009/08/26/09/721836572.jpg






تخوفت الأسر وأولياء الأمور من انعكاس الإجازة الصيفية خلال شهر رمضان المبارك على القيم التي يجب ان تغرس في الأجيال وطلبة المدارس بتحويل الشهر الكريم إلى شهر الكسل والنوم أثناء النهار وقضاء الليل بمشاهدة التلفاز أو بوسائل الترفيه المختلفة في ظل عدم وجود برامج وفعاليات رمضانية توعوية وتعليمية تستهدف استغلال وقت الفراغ .



أشار أولياء الأمور إلى أن قرار تأجيل الدراسة لما بعد رمضان يحدث لأول مرة الا انه لم تصاحبه فرص وخيارات متعددة من برامج وفعاليات لمساعدتهم في توجيه ابنائهم نحو استغلال وقت الفراغ في حين برزت استعدادات الأماكن الترفيهية برفع أقصى جهودها لجذب الزبائن بمختلف أعمارهم .



أشار عبد الله حميد “رب أسرة” إلى ان الأماكن الترفيهية التجارية استنفرت جميع وسائل الترفيه بتقديم مختلف المغريات لاجتذاب اكبر عدد من الزبائن في حين لم تعلن أي وزارة أو دائرة حكومية فعالياتها لاجتذاب الطلبة والاستفادة من أوقات الفراغ رغم ان قرار تأجيل الدارسة إلى ما بعد رمضان يحدث لاول مرة مؤكدا ان بعض الوسائل التي تستخدمها المقاهي والفنادق لجذب الزبائن مرفوضة من المجتمع إلا ان الجهات المعنية تترك لتلك الجهات “الحبل على الغارب”، ولا حيلة لولي الأمر لمنع أبنائه من الذهاب لتلك الأماكن .



وأكد ان رمضان الماضي يختلف عن أيام رمضان الحالية حيث كان الأولاد يلعبون الألعاب الشعبية القديمة فيما ينضمون إلى الأندية التي أنشأت من ستينات القرن الماضي في حين كان البنات يجتمعن مع أمهاتهن وجداتهن للاستماع إلى القصص أما حاليا فاختلف رمضان وأصبح الشغل الشاغل للشباب في كيفية تمضيته عبر تلك الخيم التي تجمع الشباب بمختلف أعمارهم موضحا ان الوزارات بمختلف خدماتها يمكن ان تستغل تجمع الشباب في أماكنهم لتنظم حملاتها التثقيفية أو التوعوية وخاصة فيما يخص وزارة الصحة للتعريف بالأوبئة المنتشرة أو وزارة التعليم في حملات تثقيفية تجذب الشباب بدلا من الاعتماد على التعليم النمطي التقليدي .



أشار جمعة الرمسي “تربوي” إلى أن مختلف الوزارات لها دور كبير حالياً في استغلال الاجازة لافاده الطلبة وخاصة على وزارة التربية والتعليم التي تحمل عبء تنشئة الاجيال، فمن الأولويات التي تقع عليها فتح المراكز التأهيلية ما قبل المدرسة وخاصة للمراحل التأسيسية من عمر 6 سنوات إلى 12 عاما بدلا من الجلوس في المنزل بلا استفادة تذكر غير مشاهدة التلفاز كما ان إدراجهم بتلك المراكز يغرس فيهم أهمية استغلال الوقت منذ الصغر .



وأوضح ان المراكز الصيفية لوزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع لا تستوعب جميع الطلبة فلابد من تكاتف جهود جميع الوزارات وخاصة المراكز الاجتماعية التابعة للوزارة الشؤون الاجتماعية في حين يجب على الوزارات والجهات الحكومية وحتى الشركات الخاصة القيام بأدوار اجتماعية كإقامة ملعب رياضي أو تنظيم فعاليات تصب في صالح الطلبة .



الدكتور محمد جكة المنصوري “رب أسرة” قال ان الطلبة يختلفون في قضاء أوقاتهم في الإجازة الصيفية حسب أعمارهم العمرية اذ يندرج الأغلبية ضمن فئتين احدهما تقضي معظم أوقاتهم داخل المنزل باللعب في الألعاب الالكترونية أو مشاهدة التلفاز أما الفئة الاخرى الكبيرة نوعا ما فمعظم أوقاتها تقضيها خارج المنزل، مما يخلق تحدياً للأسرة في رمضان الحالي في كيفية صرف أبنائهم الطلبة لأنشطة وفعاليات تفيدهم في استغلال وقت الفراغ .



وأوضح ان الفعاليات الرسمية التي تنظم لا تخرج من نطاق التقليدية والتي لا تستهوي الشباب أو تجذبهم فيما ان معظم الجهات المنظمة لفعاليات رمضانية يقتصر فيها التنظيم لأنشطة رياضية لفئة محددة من الشباب في حين تنعدم الأنشطة المخصصة للبنات بمختلف فئاتهن العمرية مما يجعلهن ينصرفن للمراكز التسويقية لقضاء وقت الفراغ .



إبراهيم بوقفل أشار إلى ان الإجازة الصيفية في طوال شهر رمضان لابد ان تستغل بما يفيد الطلبة إذ من المستحسن لو فتحت جميع المساجد أبوابها لاستقبال الطلبة لتحفيظ القران الكريم ولو لساعة محددة يوميا منها يستفيد الطالب ومنها ينظم وقته بما يفيده مستقبلا .



عائشة الشامسي “تربوية” أشارت إلى وزارة التربية والتعليم لابد ان يكون لها دور في الإجازات الصيفية عن طريق الفعاليات والأنشطة اللامنهجية للتمكن من غرس القيم وتوجه النشأ نحو تربية سليمة وفق أساليب محددة لغرس القيم كمفاهيم التطوع وأهمية استغلال الوقت .



وأكدت أن شهر رمضان شهر مناسب جدا لغرس الكثير من القيم واهمها قيم المواطنة الصالحة من خلال الفعاليات التي يمكن ان تنظم فيه مشيرة إلى ان الأسرة خلال الشهر المبارك تواجه عبء كبير في تحمل مسؤولية استغلال الوقت لأبنائها مما يتوجب عليها وضع خطط فردية تحاول من خلالها السيطرة على الوقت وعدم ترك الحبل على الغارب للأبناء سواء كان لمشاهدة التلفاز أو الخروج من المنزل للترفيه .



وقال حسن محمد مراد إن الأسر تتخوف حاليا من انتشار وباء انفلونزا الخنازير لذلك سيحرص على عدم السماح لأبنائه بالخروج من المنزل واستغلال الشهر الفضيل بتقوية الوازع الديني وتحبيبهم بالعادات التي توثق العلاقة بين الأبناء وأسرهم من خلال الزيارات العائلية وإشراكهم في الأعمال والمهمات اليومية .



واعترفت فاطمة جبر “تربوية وولية أمر” أن منطقتها تفتقر لمركز تحفيظ قرآن، في حين تفتقر الامارة عموماً إلى مراكز صيفية مؤهلة لاستغلال وقت الفراغ بعناية خاصة بطرح البرامج والفعاليات المختلفة للطلبة .





الخليـــــــــــــــــج ....

ღ الــــجـــــــــود ღ 08-26-2009 02:08 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

يسلموو على آلخبر

ونترقب آليديد ...~

بــטּـت ٱڷـξــرب 08-26-2009 04:01 PM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

تسلمين أختيه عـ الخبر}~

ربي يعطيج العافيه..

ولا تحرمينا من يديدج

غريب بدنيتي 08-27-2009 06:06 AM

سلمتى اختي ع الخبر ويعطيج الف عافيه,,


نتريا يديدج دووووم,,ودمت بصحة وعآفيه,,

الزعيم 08-27-2009 06:39 AM

يسلمو ع الخبر


الساعة الآن 10:00 PM

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227