منتدى استراحات زايد - الى حنيف حسن...!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

مرحبابكم يا اخواني واخواتي ...

اليوم موضوعي عن

۞ دفعة 2009 ۞

بعض من ملامحها

إيجابياتها:

سهولة ظهور نتائج الثانوية العامة لعدم وجود الضغط المعهود في عدد أسماء الناجحين فقد قدرة نسبة النجاح لهذا العام بنحو 30% وعلى الحافه

سلبياتها :

عدم قبول الجامعات والكليات لهذة الدفعة لتدني مقدرة الفهم لديهم وإنعدام الثقة بالنفس

هذة الكلمات واقع سيسطر على نهاية العام الحالي

واقع دفعة 2009

دفعة لم يكن لها ذنب سوى أنها جاءت في مرحلة الفشل

وزارة التربية والتعليم هي الركيزة الأهم في دولة الإمارات منها تتفرع باقي الوزارات والدوائر الحكوميه منها يبنى الوطن ...يستمر النجاح...نكمل الصعود...منها ننتج الناتج ...

كيف سنتمكن من توظيف الكوادر الوطنيه وليس لدينا كادر مؤهل

يعني بالعاميه سنظل نوظف الكوادر الخارجيه ذات الخبرات

أقوال وزارتنا وسياستها :

قيل بأن الجيل السابق لم ينجحوا كانوا يعتمدون على الحفظ فقط ولا يعد ذلك نجاحا

تناسوا بأن الجيل السابق هم من يديرون مؤسسات الدولة حاليا !!!

قيل أنهم يبحثون عن التقدم والتطور بالفهم والإستيعاب لدى الطالب

ليجدوا أنفسهم عند التصحيح لم يفهموا ما فهمه الطالب فرسب الطالب !!!

قيل التطوير وإكتساب اللغة

وكأننا كنا نتكلم بالإشارة سابقا !!!

قيل وقال وقالوا وقالت حتى الأطفال صار لهم باع في هذا المجال وتحاكوا بحنيف !!!!

إن الوضع ليس ببسيط بل هو إيذان بكارثة رسوب وفشل وركود تعليمي يوازي الركود الإقتصادي العالمي

لماذا نصل لهذة المرحلة

إذا فقد الأستاذ إحترامه يصبح عاجزا عن التعليم

وعندما فقدت الوزارة مكانتها أصبحت عاجزة عن الإستمرار

نتائج سياسة وزارتنا :

فشل في وضع منهج واضح معتمد

فشل في مدارس الغد

فشل في تحقيق المستوى المطلوب

فشل في التنظيم الإداري والتواصل مع المؤسسات التعليميه

فشل في كسب التأييد

فشل في وجود نسبة نجاح عاليه

فشلت وزارة التربية والتعليم على يديك يا معالي الوزير

فمتى ستفتح المجال لمن هو أجدر منك بتحمل المسؤليه

فمتى يتنحى وزير التربية والتعليم عن منصبه ؟

لأن لا مكان لديه في صدور الجميع

لا نريد التعرض لشخص

الدكتور حنيف .. ولكننا نتعرض لأسلوبه وطريقة تفكيره في اجراء

التجارب على طلابنا ..

نحن فقط سوف نتعرض لجوانب مهمة من ادارته

ومن منظومته التعليمية .. التي فرضها فرضا على طلابنا ..

قيادات كبيرة من دولتنا .. تقلدوا القيادة بكل مهارة .. وكانوا نتاج التعليم السابق

وكان الدكتور حنيف من ضمنهم .. فكيف يعيب على التعليم السابق وهو كان جزءا منه ؟؟

الا يكتمل التعليم الا إذا نطعناه بمقررات اجنبية ؟؟

الا يكون التعليم فعالا الا اذا كان ضمن نقاشات اجنبية وعلى مستوى الدول الأجنبية ؟؟

ألا يكون هناك من تعليم .. الا اذا اكتمل عقده بخبراء اجانب ؟؟

الا يكتمل التعليم الا اذا كان هناك فئران للتجارب ؟؟

وبعد ؟؟

إلى اين نصل ؟؟

لا اجد اننا وصلنا الا إلى دهاليز مظلمة ..

ولا اجد في طلابنا الا تخبطا وتعثرا

ولا اجد في منظومة الدكتور حنيف الا مطبات وحفر كمطبات شوارع رأس الخيمه ..

الطلاب اليوم على شفير الهاوية إن صح القول .. لا يرون امامهم اي مستقبل

وكأن القدر قد ارسل الدكتور لهم .. لشقائهم وليس لتعليهم ..

لكم الله يا طلابنا الأعزاء ..

هذا هو حـآل الطـآلب الاماراتي الحـآلي ... يصيح ليله ونهـآره متغصص من القهر ... فقد المستقبل ... تشتت ثقته بنفسه ... ظـآآع حلمه ... من السبب .؟ من بيسمع .؟ ينادي وينادي ولكن هل من مستمع .؟

:14: