بـك أرقــى يا مـــ ع ـــلـــمي .. /بـ قلمــي الأديــب =)

ضيّ الحروف · #1 08-27-2010, 06:42 PM

همســه: يمكنك أن تجيب على الأسئله بلا اطلاع على المقال.

إن مبدأ تقدير المعلم و احترامه مبدأ لم يعد يعترف به أغلبية الطلبة، فالمعلم بالنسبة لي ليس إلا مجرد إنسان تحتم علي أن أكون معه في حجرة صغيرة بأربعة حيطان، يلقنني دروسا أحفظها عن ظهر قلب و لكني لا أعرف ماهية مادتها بحق، بل إني بالكاد لا أشعر بأن كل ما يكتب مجرد ترهات ترصف، نعم هذه هي طبيعة الحال، و كأن كل ما يدرس يصب على صفحات من الماء أو يوضع على ذرات هواء ما تلبث أن تزول سريعا، و لكن عل هذا لا يحزن الطالب البتة، فحصوله على درجات تكفل له تحقيق التميز!! فالدرجات و المعدلات لم تعد سوى مربط الفرس الوحيد الذي يجمع ما بين الطالب و كتبه، و بضع قصاصات ورقية بينه و بين معلميه!! في حين أن الطالب يجب أن يعي أهمية التعليم حق الوعي، فالتعليم ليست مجرد أداة لتمنحني سيارة فارهة أو منزل يعج بالخدم، و إنما هو أساس لرقي ذاتي و مفهوم يجعلني أدرك بأن جميل هذه الأرض الطيبة دين يظل في رقبتي لابد من سداده.

و من وجهة نظري بأن الطالب يحتاج إلى أكثر من مجرد التلقين فهو في الحقيقة يحتاج إلى تعلم كيفية الحكم على الأمور و تمييز الصواب من الخطأ يجب أن تكون ذاته ملكا له، يجعل عملية رقيها من أولوياته، فينبذ عنها كل فاسد و يدعو لها كل صالح من الأفعال، فهو أدرى بها في قرارة نفسه و هو بذلك يتعلم كيف يكبر و يرى الأمور بعين الحق يتعلم كيف يحيا من جديد و يبدأ من جديد في كل مره، كيف يشعر و يرقى و يطمح.

و لعل المعلم يكون من أبرز ما قد يحقق هذه المطالب، فهو أحد العناصر المهمة في محيط المدرسة، التي لها القدرة على دحض اللامرغوب و توليد كل ما هو محمود و مرغوب، فأنا لا أريد معلما ليملي علي ما أحفظ و ما أكتب، لا أريد معلما ليكون غافلا عما أكون عليه غافلا عن إمكانياتي و قدراتي، بل أريد معلما يفرض علي احترامه فأنا أحبه من كل قلبي، كلامه يرسخ في عقلي لأنه نتاج منطق ذو فائدة، ينسج من إبداعه أرواحا متألقة تتلألأ على صفحات السماء في الأعالي، نعم هذا هو معلمي!

و لو تحدثنا على وجه العموم لأدركنا بأن بعض الموظفين في معظم الوظائف و ليس محض التدريس يفتقرون إلى مبدأ الإخلاص غافلين عن أن الإخلاص يعد أحد الأسس الأساسية في الوظيفة غافلين عن متعة الوظيفة الحقة، فبها يتحقق الإتقان فلا إتقان بلا إخلاص.

نحن لا نطالب بمثالية الموقف على الإطلاق، و لكننا نطالب بكل ما هو مفترض به أن يكون، فأين متعة التعلم و التدريس؟ و أين معلمي أحفه بالحب و التبجيل؟ و لكن عل التعليم لم يعد بتلك الأهمية التي ترغمنا على إعادة النظر فيها مرارا و تكرارا، فإيماننا بأن مجرد التطوير في المناهج يصنع لنا ذاك الجيل المرجو، يدق لنا ناقوس الخطر، فتوليد روح المسؤولية و الانضباط يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار، ليحقق لنا في نهاية المطاف مستوى تعليميا قويا يكتسي الجميع بمردوده الإيجابي صغيرنا و كبيرنا، و إني لعلى يقين بأن طلبتنا في أيد أمينة بإذنه تعالى.

برأيـــــــك ..

1/ ما هي العواقب التي قد تنتج عن انعدام الإخلاص في العمل؟

2/ ما هو العنصر الأساسي الذي يعتمد عليه لجعل المدرسة مكانا نموذجيا للتعلم فيه، و بدونه لايتحقق ذلك؟
مثال: الإداره، المدرس، الطالب نفسه، أو غير ذلك.

3/ ما الشيء الذي تفتقر إليه أنت كطالب في المدرسة و تفضل لو كان متاحا لك لجعل محيطك المدرسي أكثر متعة؟

تقبــلوا خآلص ودي و احترامي/
الحلا محتوني ..||*~

__DEFINE_LIKE_SHARE__

【الهامورة】 · 08-28-2010, 12:49 AM

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله تخرجنا من المدرسة وطلعنا بنسب قوية .. ودخلنا جامعات .. وبعدنا ندرس.

يختي حنا عندنا مدرستين، البيت والمدرسة.

اذا الطالب كان ياي من بيته محترم، يحترم والديه واخوانه وبيئته.

هالشي راح ينعكس على شخصيته في المدرسة ..!

وراح يعامل الاستاذ مثل معاملته لهم في المنزل ..!

وابروحه لازم يفهم أنه بالعلم بقدر يبني مستقبل.

ويحصل شهادات،

أما عن المعلمين.. فنفس الشي .. يدورون مكان الوالدين في التدريس .. ترى مثل ما يقال ( التربية قبل التعليم )

والمدرس قد ما يحاول لازم يكون قدوة للطلبة، بس للأسف في أساتذة .. تعال ودرس وخذ معاش .. فهموا ما فهموا أنا ما يخصني .. الله يهديهم.

وهذا بدوره ينزوي تحت سقف الاخلاص في العمل. اللي هو الولاء..

تسلمين على ما أبديتي .. وربي يعطيج ألعافية. __DEFINE_LIKE_SHARE__

الأمـ الوطني ـن · 08-28-2010, 08:05 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة --•» آلـכـلآ مـכـتـۈ نـي «•--

همســه: يمكنك أن تجيب على الأسئله بلا اطلاع على المقال.

كنت فعلتها لو كان همي زيادة عدد المشاركات، وكنت فعلتها لو لم اكن من أكون

المدرسة بـ المدير والاختصاصي الاجتماعي والمعلم
البيت بـ الأب والأم والطالب

كلهم شركاء في العملية التعليمية، وإن كنا نستأثر ونختصرها في (الطالب والمعلم)..

فالمعلم يقدم خدمة يتلاقاها الطالب .. وكيفما كانت الخدمة إيجابية أم سلبية، فإن على الطالب تلقيها ومن ثم تنفيذها بالشكل المطلوب
إخلاص المعلم وتفانيه في العمل بأن يضع نصب أعينه ويحدد هدفه بتعليم الطلبة لهو مطلب أساسي في التعليم
والمعلم (أتحدث عن الغالبية العظمى) لا يتوانى في تقديم المساعدة للطالب فحسب، بل يتعدى ذلك في حدود أنه
يصرف الكثير من وقته لأجل الطالب، ولكن ...!!!

عصرنا الحالي لم يعد يتوافق مع العملية الحالية للتعليم، لذلك كان لابد من التطوير والتغيير في المناهج .. التي كانت تفتقر إلى أسلوب الحوار والمناقشة
فهي ملتزمة بمبدأ (احفظ تنجح)

وزارة التربية والتعليم بصدد تغيير تلك المناهج، ولكنها للأسف لم ترقى للمستوى المطلوب ..
ومجلس أبوظبي للتعليم غيرت من مفهومية التعليم قلبا وقالبا، فأصبح التعليم أكون فعالية ومشاركة للطلاب
فلم يعد الطالب جليس الطاولة والمقعد الصفي .. وإنما تعدى ذلك إلى عمل البحوث والدراسات وعمل حلقات نقاشية إثرائية صفية

ورغم ما يشوب ذلك التغيير من عوائق دراسية طلابية بعد ان تم تغيير المناهج لتصبح باللغة الإنجليزية، إلا ان ذلك لا يمنع من محاولة الاستفادة والتطوير الذاتي
التي أصبح مجلس أبوظبي للتعليم يركز عليها وبشكل كبير

الحجر العاثر في ذلك الطريق هو: أسلوب التعليم المتبع في وزارة التربية والتعليم ومجالس التعليم الأخرى

المستهدف: الطالب الذي أصبح حائرا ما بين تلك المجالس التعليمية والوزارة، فكل يجري بتيار عكس الآخر ... والطالب أصبح محتارا بينهما

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة --•» آلـכـلآ مـכـتـۈ نـي «•--

1/ ما هي العواقب التي قد تنتج عن انعدام الإخلاص في العمل؟

عواقبها وخيمة، فلن يتم إرسال الأفكار الصحيحة وزعها في فكر الطالب ما لم يكن المعلم مخلصا في عمله
ولربما زرع فكرا متطرفا معاديا ومخالفا للعادات والتقاليد، خائنا بذلك الثقة التي وضعت فيه.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة --•» آلـכـلآ مـכـتـۈ نـي «•--

2/ ما هو العنصر الأساسي الذي يعتمد عليه لجعل المدرسة مكانا نموذجيا للتعلم فيه، و بدونه لايتحقق ذلك؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة --•» آلـכـلآ مـכـتـۈ نـي «•--

مثال: الإداره، المدرس، الطالب نفسه، أو غير ذلك.

الإدارة الناجحة هي التي تضع الطالب في مقدمة مسؤولياتها، وتتواصل أولا بأول مع أولياء الأمور
جاعلين منهم شركاء في نجاح أبنائهم.
كما أن للمعلم الدور الكبير من خلال الإخلاص في التعليم والاهتمام بالطالب وإشعاره بالمسؤولية تجاه نفسه وزرع الثقة فيه نفسه قبل أن يزرع به حب الدراسة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة --•» آلـכـلآ مـכـتـۈ نـي «•--

3/ ما الشيء الذي تفتقر إليه أنت كطالب في المدرسة و تفضل لو كان متاحا لك لجعل محيطك المدرسي أكثر متعة؟

الحمدلله خلصت دراستي الجامعية وأشتغل الحينه ..
لكن اللي كنا نفتقده الصراحه هو التفكير الإبداعي والمناقشة ..
هالأأمرين تعلمتهم في الجامعة .. لأنه الكلاسات كانت عبارة عن حلقات نقاشية ومكان لتبادل الآراء والأفكار.

مبدعة فيما خطته يداج يا * --•» آلـכـلآ مـכـتـۈ نـي «•-- *
ويعطيج الف عافية ياربي
__DEFINE_LIKE_SHARE__

ضيّ الحروف · 08-30-2010, 06:36 PM

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مزروعية مسلحة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

الحمد لله تخرجنا من المدرسة وطلعنا بنسب قوية .. ودخلنا جامعات .. وبعدنا ندرس.

يختي حنا عندنا مدرستين، البيت والمدرسة.

اذا الطالب كان ياي من بيته محترم، يحترم والديه واخوانه وبيئته.

هالشي راح ينعكس على شخصيته في المدرسة ..!

وراح يعامل الاستاذ مثل معاملته لهم في المنزل ..!

وابروحه لازم يفهم أنه بالعلم بقدر يبني مستقبل.

ويحصل شهادات،

أما عن المعلمين.. فنفس الشي .. يدورون مكان الوالدين في التدريس .. ترى مثل ما يقال ( التربية قبل التعليم )

والمدرس قد ما يحاول لازم يكون قدوة للطلبة، بس للأسف في أساتذة .. تعال ودرس وخذ معاش .. فهموا ما فهموا أنا ما يخصني .. الله يهديهم.

وهذا بدوره ينزوي تحت سقف الاخلاص في العمل. اللي هو الولاء..

تسلمين على ما أبديتي .. وربي يعطيج ألعافية.

و عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

تسلمين ع ردج مزروعيه مسلحه .. ذكرتي نقطه مهمه بالفعل .. و هي ان التربيه اتي قبل التعليم ... الانضباط و تحمل المسؤوليه .. أمور لازم تنوخذ بعين الاعتبار ..قبل لانعلم الطلبه الحروف الابجديه ولا ون تو .. لنه باجر بيضطر انه يحتك بالآخرين في المجتمع و العلاقات تنبني ع طريقة التعامل و الأسلوب .. و مدى انضباطه في شغله يؤمن له المستقبل المنشود أكيد .. و هذا كله المفروض يكون ك أساس يتربى عليه الطالب ...

يعافيج و يسلم قلبج ..
ربي لاهانج .. ~ __DEFINE_LIKE_SHARE__

@Wrong waY@ · 08-31-2010, 06:02 AM

بك ارقى يا اجازتي وليتها تصبح عاما كاملا بدون عمل ولا علم كي ارقى بنفسي وانجح!!
هذا هو مبدء البعض لو تم وضعها بهذه الصوره لكانت انجع للواقع بين قواسين ولكن ما زال
هناك من ير تقى بالعلم ويقطع اميال ويستمر وكنتى صادقه اختى عندما ذكرتى تقدير المعلم
اصبح نادر لدى طالبي العلم وهم بالاحرى طالبي شهادة لا اكثر ومنها نتسال لماذا لم يعد
هناك قابليه ورغبه بالتعلم والسعي لطلب العلم بكل الطرق الممكنه؟؟ وهذا ما نلمسه
من خلال مخلطة البعض اصبحوا يتذمرون من الدراسه وطلب العلم وكل همه الشهاده وكفى
انا حقا اندهش عندما اسمع شخص يدرس ويتذمر ويقول متى انتهي من مصيبة الدراسه
اصبحت الدراسه مصيبه وعبي على الطالب ولا يصدق متى تاتيه اجازه ويسعد بهذه الاجازه
ولو عطوها العمر كله اجازه والله ما قال لا بل هذا مطلبه وهنا لا وجود للمبالغه وانما واقع
يدفعنا للتسال لماا وصلنا الى هذه النقطه وهذا التذمر من طلب العلم ؟؟
واعتقد ان مسؤليه ودور الاسره هنا كبيره مع دور الطاقم التدرسي فى غرس القيم فى نفوس الطلبه وتشجيعهم على طلب العلم وليس هذا وحسب انما لابد من دور فعال بمعنى الكلمه
لا ان نكتفى بالنصح ونجلس وضع الايدين على الخدين ونصمت وانما التشجيع بكل ما تحمله هذه الكلمه من معنى بكل الطرق والوسائل ومن خلال الطرفين الاسره والمدرسه تزداد رغة العلم
لدى الطلاب وهناك اطارف اخرى لها دور مثل الاعلام ولو اردنا ان نرى امثله سوف نجد الكثير من الطلاب الناجحين بحق والمحبين لطلب العلم ولسوف تجده يتملل لو اتى وقت الاجازه ولكن يستغل هذه الاجازه بما يفيد وينفع والاخلاص فى العمل للاسف مفقود عند البعض باقصى حد

بحيث يهمه الماده لا الانسان ولا يكون لضميره مكان ابدا والله يهديهم ويصلحهم وسلمتُِِ على الموضوع المهم و اعتذر على الاطاله __DEFINE_LIKE_SHARE__