...


         ::   ( :amirasayed)       ::  20%  ( :amirasayed)       ::  25 % |  ( :amirasayed)       ::  .. 40%  ( :amirasayed)       ::   ( : )       ::  ..  ( :amirasayed)       ::  |  ( :amirasayed)       ::  |  ( :amirasayed)       ::  |  ( :amirasayed)       ::  25 % |  ( :amirasayed)      

 
LinkBack
  #1  
09-26-2012, 10:00 PM
.
.
.
  : 503
  : Dec 2007
: female
:
  : 2,100,611
:3341
  : 2139

26-09-12 03:50 PM

‫دعا التجار لدعم الطلبة لمواصلة الدراسة.. وأكد أن السلطة تواصل الإنتقام من المعلمين

الأمين العام للوفاق: لا *ل للمشكلة التعليمية وكل الأزمات مع وجود *كومة التعيين


شدد راعي *فل الوفاق السادس لتكريم المتفوقين الأمين العام لجمعية الوفاق الوطني الإسلامية الشيخ علي سلمان على ضرورة دعم العملية التعليمية ودعم المتفوقين من قبل كافة الفئات المجتمعية من أجل أن يواصلوا مشوار التميز والعطاء، مشيراً إلى أن وزارة التربية والتعليم *ازت على العلامة الكاملة في الإنتقام والتشفي من الطلبة والأكاديميين والمعلمين.
وقال سلمان خلال كلمة له بال*فل مساء أمس الثلاثاء (25 سبتمبر 2012): ن*تفل هذا العام بالتفوق ولكن لا يمكن أن ننسى الأستاذ مهدي أبوديب (رئيس جمعية المعلمين الب*رينية) المعتقل وجهوده في خدمة التعليم، وكل الكفاءات والكوادر التعليمية الذين تعرضوا للانتهاك بقطع الرواتب والفصل وغيرها، كما لا ننسى أبناءنا الطلبة الذين توزعوا بين شهيد ومصاب ومعتقل ومطارد من خفافيش الظلام، ومنعهم ذلك من ال*ضور للدراسة و*رموا من *قوقهم، وكذلك نتذكر العديد من الطلبة المتفوقين الذين *رمهم ظلم النظام من *قهم في البعثات والمن*.

وزارة التربية: درجة كاملة في الإنتقام
وأشار إلى أن ال*الة العلمية في السنة الماضية وهذه السنة في أسوأ *الاتها في الب*رين، وهي من قبل لم تكن في أ*سن *الاتها، ولكن ماجرى في العملية التعليمية من قبيل الميزانية التي يجب أن تصرف ولا تصرف وتذهب للعلاقات العامة بالخارج وتصرف على سبل مواجهة هذا الشعب، وتصرف في مكان آخر بدل العملية التعليمية.
وقال سلمان: طال عملية التعليم مزيد من تدمير وا*ترام المدرس الذي يشكل أ*د أعمدة العملية التعليمية، وا*ترام الكادر التعليمي الذي يجب أن يتبوأ منصبه بناء على خبرته وكفاءته، وكانت هذه المشاكل موجودة في السابق ولكن تعمق الموضوع في السنتين الأخيرتين، وتم اقصاء الكوادر في الوزارة وت*ويلهم إلى مناصب دون مايست*قون.
وأكد على أن وزارة التربية والتعليم *ققت الدرجة الكاملة في عملية الانتقام والتشفي من أبناء الوطن المطالبين بالإصلا* والديمقراطية، فعمدت إلى الإنتقام، وكانت أبرز الوزارات في *فلة الزار التي عاشتها الب*رين ولا تزال تعيش بعض ذيولها، أوقفت مدرسين وعقدت أكبر لجان تفتيش في الب*رين و*اكمت الموظفين بناء على ضمائرهم وآرائهم، ولازالت توقف وتفصل المدرسين إلى اليوم بالرغم من المطالبات بإرجاع المفصولين أساساً.
وشدد على أن هذه السياسة تضر بالوطن بأكمله وتؤثر على فرص الوطن في المنافسة المستقبلية، فالت*ديات ستكون صعبة علينا في إيجاد اقتصاد نامي بناء على التعليم الذي لا يسير بشكل مستقيم مما يؤثر على المستقل.

رغم الظروف.. فرضوا تفوقهم
ولفت سلمان إلى أن الإناث تفوقن بدرجة عددية أكبر بكثير من أبناءنا الطلبة، وفي الليلة القادمة سيفوق عدد المكرمات 500، ونتمنى أن لا تقل أعداد الطلبة الذكور المتفوقين في العام القادم عن هذا العدد.
ولفت إلى الإصرار على اقامة هذه المناسبة بالرغم من الظروف التي تمر بها البلد، والمضي في اعداد هذا ال*فل هي رسالة بأن جميع الأنشطة في *ياتنا يجب أن تستمر، فقد غابت برامج اجتماعية مثل الزواجات الجماعية، يجب أن تستمر هذه البرامج لأنها جزء من م*اولات قهر المجتمع واذلاله من قبل السلطة.
واكد سلمان على أن الطلبة بالرغم من الظروف استطاعوا أن يسيروا عكس الصعوبات وأن يفرضوا تفقوهم، وهي رسالة لكل أبناءها وبناتنا، لا يوجد أي مبرر للتخلف المدرسي لأن هناك ثورة، أو لان الوضع المادي فقير للأسرة، فهؤلاء المتفوقين فقراء ويدرسون في المدارس ال*كومية بغالبيتهم، ولكنهم استطاعوا برغم تشابه ظروفهم مع ظروف كثير من أبناءنا الذين يأخذون بظروف أبناء الب*رين *جة للتخلف الدراسي، لا تعين على نفسك بالإستسلام للظرف القاهر الذي يخلقه النظام ويريد أن يتشفى منك ويريد أن يلغيك، لا تستلم له.
وقال مخاطباً الطلبة: وجودك في مقعد الدراسة وتفوقك هو بمثابة خروجك في مسيرة ومقاومتك للفساد، وتعمل من خلال تفوقك واجتهادت على ت*سين هذا الوضع.
وأكد على أن الموضوع لا ينتهي بمر*لة معينة، شدوا العزم على المرا*ل التعليمية المتقدمة، واستمروا في هذا الأمر جزاكم الله خيراً.

الإستثمار في العلم والمعرفة
ودعا سلمان جميع الميسورين، أفرادا أو تجار أو شركات أو مؤسسات أو صناديق خيرية أو مؤسسات اجتماعية، اعطوا موضوع التعليم أهمية ورعاية، مثلما تساعدون أسرة الفقير والجري*، ضعوا في اعتباركم التعليم. انا ات*دث مع مجتمع منهك اقتصادياً ولكن أوجه للأولويات، بأي طريقة من الطرق قدموا الدعم للتعليم.
وأضاف: تجارنا ضعوا أموالكم من أجل هؤلاء الأبناء الذين *اول النظام *رمان الطلبة من تفوقهم وتميزهم، و*تى الأفراد العاديين سنوياً ساهموا في الجانب التعليمي جزاكم الله خيرا.
وقال: أبنائي المتفوقين، شكراً لكم لأنكم من*تمونا ليلة سعيدة نفر* بها بتفوقكم، شكراً لأهاليكم الذين ساهموا في هذا التفوق وهذه الهدية لكل الب*رينيين.

لا *ل للمشكلة التعليمية في وجود *كومة التعيين
وأكد سلمان على مواقف ثابتة للمعارضة، بتجنيب المؤسسات التعليمية الا*تكاك السياسي، لا نريد مسيرات في المدارس أو المعاهد أو الجامعات، نريد لهذه الأماكن أن لا ترتبك أكثر من الارتباك الذي تعيشه، وقد تسبب هذه الأماكن مصادمات الوطن ليس ب*اجة لها.
وأوض* سلمان: من يريد أن يشارك في العمل السياسي هناك أوقات أخرى يستطيع من خلالها المشاركة. فالوظيفة الأولى للطالب من المر*لة الإبتدائية إلى الجامعية هي التعليم، هناك أولويات والأولوية الأولى هي التعليم، وبعد ذلك تأتي فكرة المشاركة في النشاطات الأخرى السياسية أو الرياضية أو الاجتماعية أو غيرها.

وشدد على أن الواجب الأول والت*دي الأول لمن يعيش في هذه المر*لة التعليمية هو التفوق، وأدرك أن لا *ل للعملية التعليمية بوجود هذه ال*كومة، ولا أت*دث عن أشخاص وإنما عن *كومة التعيين.
وأوض* أنه لا *ل للمشكلة التعليمية أو الاقتصادية أو الرياضية أو الاسكانية أو غيرها بهذه ال*كومة، ونسأل الله أن تكون هذه الثورة قد وضعت خطوة رئيسية وفعلية لتغيير هذا الواقع السياسي السئ وأن تؤدي الثورة في القريب العاجل إلى تشكيل *كومة منتخبة تستطيع أن تلتفت للعملية التعليمية إدارياً واهتماماً *قها من أجل ان تكون الب*رين وأبناءها قادرة على مواجهة الت*دي الذي ستعيشه الب*رين نتيجة م*دودية مواردها.

وأوصى سلمان الطلبة بوضع أقدامهم دائماً وأبداً فيما يرضي الله سب*انه، موض*اً: ستفرض عليكم المرا*ل ت*ديات سلوكية وفكرية، فأسأل الله أن يوفقكم لتفوق في الإلتزام بإرادة ربكم، والسلام عليكم ور*مة الله وبركاته.

http://alwefaq.net/index.php?show=news&action=article&id=7001



...
__DEFINE_LIKE_SHARE__
- - -

Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.5.2 TranZ By Almuhajir

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML